大班民间游戏集锦(全面)

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时间:2018-10-24

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1、WORD文档下载可编辑民间游戏集锦(大班)1、荷花荷花几时开适合年龄:5--6岁游戏目的:发展跳跃及躲闪的能力,知道遵守游戏规则。游戏玩法:1、请一幼儿扮荷花,集体游戏,提醒幼儿避免互相碰撞。2、再次游戏游戏规则:(1)、须等儿歌念完才能逃。(2)、不跑到远离老师的地方。游戏儿歌:桃花桃花几时开?一月开;一月不开几时开?二月开;二月不开几时开?三月桃花朵朵开。2、拾棉花适合年龄:5--6岁游戏目的:发展跳跃及躲闪的能力,知道遵守游戏规则。游戏玩法:全体幼儿围成一个大圈圈,蹲在地上。由一个小朋友围着圆圈边走边说儿歌,说到找个座位坐下吧!被坐的小朋友问,坐着的小朋友答。说完了一个跑一个

2、追,跑着的回到追的位置上去。游戏重新开始。游戏儿歌:拾、拾、拾棉花,拾到天黑害了怕。找个座位坐下吧!幼儿问:“你是干啥的?答:我是走路的。那我怎么听到你的肚子里咕噜咕噜响,吃了个水饺、打了个碗。你跑我就撵。3、曲线走技术资料专业分享WORD文档下载可编辑适合年龄:5--6岁游戏目的:发展幼儿曲线走的能力。游戏准备:把四、五个呼啦圈平放在地上,呼啦圈之间留一小段距离,相互连成一条直线。布娃娃一个。游戏玩法:游戏开始,让幼儿抱住布娃娃,从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边,依次继续前进,直至最后一个呼啦圈,顺势再转回来走到第一个呼啦圈。4、夹包射门适合年龄:5---6岁游戏目的:发

3、展幼儿的下肢力量和身体协调性。游戏准备:在场地上画一条起射线,然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈,呼啦圈与起射线处在平行位置。游戏玩法:游戏开始,幼儿两脚夹住一个沙包,向前跳动。跳至起射线时,两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去,看看能否射进门。5、青蛙跳跳适合年龄:5---6岁游戏目的:练习幼儿的双脚向前行进跳。游戏准备:在场地上画一条起跳线,距起跳线一米处平放一个呼啦圈,并每隔一米都平放一个呼啦圈(共5个左右)。游戏玩法:游戏开始,幼儿用双脚(或单脚)向前行跳进第一个呼啦圈中央后,再向前看跳,用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈技术资料专业分享WORD文档下载可编辑游戏规则

4、:上述玩法熟悉后,可把呼啦圈一个一个紧靠,摆成直线,幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。6、鲤鱼跳龙门适合年龄:5---6岁游戏目的:发展幼儿四肢的力量及灵活性。游戏准备:把若干个呼啦圈放在地上,呼啦圈之间相距1、5米,成为一个个龙门。游戏玩法:游戏开始,幼儿下蹲,两臂从呼啦圈中央伸出,两手向前远离跳,双手着地瞬间,两脚蹬地、提臀收腹跳起,使两脚落在呼啦圈前方靠近手的位置,然后用手脚向前跳动,依次跳过其它呼啦圈。7、投篮适合年龄:5---6岁游戏目的:发展幼儿投掷能力游戏准备:用绳子把呼啦圈绑在栏杆上。游戏玩法:游戏开始,幼儿距离呼啦圈两米处,拿球向呼啦圈里投掷。8、花样皮筋适合年龄

5、:5---6岁游戏目的:1、学习跳皮筋的基本方法。2、发展幼儿弹跳力,增强腿部肌肉力量。3、培养幼儿的节奏感。游戏准备:技术资料专业分享WORD文档下载可编辑长皮筋和短皮筋若干;音乐游戏玩法:1、双脚跳:两名幼儿撑绳,其他幼儿依次跟着节奏儿歌双脚在里面轮流跳。2、单脚跳:三名幼儿把皮筋变成三角形,其他幼儿依次跟着音乐节奏单脚轮流跳。3、绕花跳多名幼儿把皮筋变成多角形,每两名幼儿一小组绕花、转圈跳。9、跳竹竿适合年龄:5---6岁游戏目的:1、学习跳竹竿的基本方法。2、训练幼儿的节奏感。3、随音乐节奏并变换动作跳,训练幼儿动作的灵敏性。4、发展幼儿的相互协作能力。游戏准备:长竹竿10

6、根,音乐《啊哩哩》游戏玩法:1、幼儿分为两队。一队幼儿两人一组手执竹竿并列排为两排,根据音乐有节奏地敲打竹竿。另一队幼儿在竹午中间来回跳。2、随音乐变换竹竿的造型,幼儿在竹竿中间变换动作轮流跳。10、好玩的绳子适合年龄:5---6岁游戏目的:1、练习绳的多种跳法,学习用绳做各种游戏。2、发展跳跃及躲闪的能力,知道遵守游戏规则。游戏准备:跳绳若干,小红旗,音乐游戏玩法:一、热身运动:1、臂上绕绳;技术资料专业分享WORD文档下载可编辑2、原地跨跳。二、自由玩绳(踩蛇头、卷蜗牛、双人跳、摆图形、带人跳等)三、绳的多种跳法(双脚跳、单脚跳、跑跳、蹲跳、倒跳等)四、绳的多种游戏(幼儿分为两

7、组)1、跳进去跳出来。两个幼儿分别拉住绳的两端摇动绳子,其余幼儿依次从绳中跳进跳出,先跳完一组为胜。2、踩绳竞跳幼儿双脚踩着绳子,双手紧拿绳头向前跳,绕过障碍物跳回,另一名幼儿开始,先跳完一组为胜。3、钻山洞若干幼儿两两拉绳作为山洞,其余幼儿依次钻过山洞,与拉绳幼儿换位玩。先钻完一组为胜。4、网小鱼两名幼儿分别拉着一根绳子的两头,跑去围住其他幼儿,先围完的一组为胜。11、滚轮胎活动适合年龄:5---6岁游戏目的:1、发展幼儿的平衡能力2、提高幼儿手脚的协调配合能力3、

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