斯人已去 诗文不朽——深切缅怀何家驹先生

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1、斯人已去诗文不朽——深切缅怀何家驹先生安徽潜山徐赟2012年5月20日，一陌生的朋友在我的博文《春雨润花开》后留言“忽然一搜何家驹，惊闻他已经去世了。”我一惊，搜索，果然，看到太湖朱家托老师和章顺国先生分别写的怀念何家驹的文章，得知何家驹先生于5月14日去世，享年71岁。我急忙对爱人说：“太湖何家驹先生去世了。”她也很震惊，说：“我们失去了一位好老师，也失去了一位好诗人。如果天堂还能写诗，他一定会写出更多更好的诗。愿何先生一路走好。”何家驹先生那清瘦的外形，睿智的眼神，慈祥和蔼的面容，滔滔不绝的话语，清秀隽永的字迹……立即浮现在我眼前，往事联翩，无限缅怀之情油然而生。诗之慕我1979年考入

2、太湖师范读书，经常在报刊上读过何家驹写的诗歌，并得知何家驹就是太湖实验小学的教导主任，便对太湖的这位诗人留下了美好的印象。我写的一首小诗在《安庆日报》发表了，同时还刊载有太湖县的何家驹、张太成的诗歌，于是萌生了去太湖实小拜访他的念头。一个周末，我去太湖实小终于见到了何家驹老师。他滔滔不绝地介绍诗歌写作，热情有加地展示他最新发表的诗歌作品……于是，我就更加注意阅读他的诗歌，有一种无限仰慕之情。之后，我与何家驹先生的书信往来中，他总是畅谈对诗歌创作的体会，并用方格纸抄录他创作的许多新诗，如荣获国家“纪念毛泽东主席诞辰100周年”征文大赛一等奖的《啊，白马》诗，或复印样刊，或手机短信传发他的诗作

3、。赏析之余，我越来越敬佩何家驹先生钟爱于诗歌创作的精神。何家驹先生的诗歌创作，不拘形式，语言清新，联想与想象非常丰富，自然优美，尤其是那些短章，往往出神入化，有一字经纬、耐人寻味的诗意美。何家驹先生出版过诗集《银河的歌》《动容的沧桑》，其中我写过一则简讯，发表于《安庆日报》。尤其弥足珍贵的是何家驹先生专门为我们夫妇写过一首诗歌，如下：迎春花儿开——为徐赟、方庆霞而作依恋的心默默撞击编织灵感火花鹅黄创意激情啊洒向迎春花儿开希望原野并立枝头青春瑰丽清新淡雅远离何家驹赠争艳的1994’元旦喧嚣这首写在邮政贺年片上的诗歌，一直珍藏于我办公桌的案板玻璃里，成为激励我们热爱生活、并肩前进的诗篇。教之研

4、当年在师范实习前夕，何家驹主任曾找我们的班主任要求我去太湖实小实习，但我与同学6人却分配了山区的芭蕉小学实习。不然，多些当面向何先生求教教育教学的机会，将是多么地方便。我参加了小学语文教学实践中，把自己教育教学的点滴体会写成稿件，发表在《小学语文教学》《安徽教育》等刊物上的时候，发现何家驹先生也有多篇文章发表在上面。其中如《安徽教育》1987年第2期，采用了我与爱人合写的一篇探讨李白与汪伦的文章，在同一栏目同一页纸上，就刊登了何家驹先生写的《也议〈马〉的主题》。后来，我们的书信往来中，就多了向他请教小学语文教学的相关内容。何家驹先生调到太湖师范之后，担任教学法课程，并创办与担任了《小学教改

5、信息》的常任编辑，从创刊号开始，每一期都刊载了我们夫妇至少一篇关于小学语文教研的文章。该内刊赠阅安庆、池州所辖市县的一些小学，被誉为“皖西南小学教改一枝花”。太湖师范举行过“在太师难忘的日子里”征文活动，他积极动员我们夫妇参加，我们怀着对母校的感恩之情，对师生的难以忘怀之情，分别写出了散文《难忘恩师》《难忘太师同学情》，不但首次刊载在《小学教改信息》上，还获得了二、三等奖，并收到了何家驹亲笔书写的获奖证书和20、30元奖金。这两篇拙文，后来分别刊载于《安庆日报》《安徽日报》，并被收入太湖师范90周年《太湖师范》校庆专号，并再次荣幸收入2011年朴初中学（太湖师范）百年校庆专辑《峥嵘岁月稠》

6、。为感激何家驹先生的辛勤培育之情，我写过一篇散文《春雨润花开》（刊载在陕西《教师报》2002年2月3日），该文最近又被选作《天下通·课时作业本》（语文社版9年级下册，重庆出版社2012年1月出版）阅读材料。忘年交我以前总要在学弟学妹那里经常打听他的近况，得知他曾任太湖实小的校长。我有一次在书信中曾称呼他“何校长”，他说那是以前在实小的事，要我以后写信不要如此称呼了，还特地强调我们是“忘年交”，应该以“文友”相称，以“朋友”相呼！有一年，我去望江县华阳镇参加安庆市初中语文教研会，特地去太湖看望了何家驹先生，他还是那么热情豪爽，叫她的儿婿回家烧了几个精致的太湖特色菜，还打电话叫他的儿子回家，一

7、起陪我吃了午餐，并破例喝了红酒。尤其是他希望我能够继续为初中和小学语文教研多做贡献的话语，一直留在我的心头。他还说，你在乡下工作，要“耐得住寂寞，守得住清贫”的谆谆告诫，一直萦绕在我的脑际。何家驹先生为人忠诚，不但乐于指导文学青年，耐心辅导后生进步，而且细心指导年轻教师钻研教学，实现专业化成长。何先生年长我们21岁，是我们的前辈。尽管他没有站在讲台上为我们上过课，但在我的心目中，他一直是我敬爱的师长。斯人已去，音容宛在风