在党的群众路线教育实践活动市局领导班子专题民主生活会情况通报会上的讲话

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的在党的群众路线教育实践活动市局领导班子专题民主生活会情况通报会上的讲话　　在党的群众路线教育实践活动市局领导班子专题民主生活会情况通报会上的讲话　　同志们:　　按照教育实践活动安排和要求，7月13日至14日，市局召开了领导班子专题民主生活会，省局董建平副局长，市政府胡细如副市长出席会议并作了重要讲话，省局第二督导组和市纪委、市委组织部领导出席了会议。　　现在我代表市局党组，将民主生活会情况向大家通报。　　一、会前准备情

2、况围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的在党的群众路线教育实践活动市局领导班子专题民主生活会情况通报会上的讲话　　在党的群众路线教育实践活动市局领导班子专题民主生活会情况通报会上的讲话　　同志们:　　按照教育实践活动安排和要求，7月13日至14日，市局召开了领导班子专题民主生活会，省局董建平副局长，市政府胡细如副市长出席会议并作了重要讲

3、话，省局第二督导组和市纪委、市委组织部领导出席了会议。　　现在我代表市局党组，将民主生活会情况向大家通报。　　一、会前准备情况围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　一是深入学习思考，打牢了思想基础。活动第一环节，我们坚持中心组学习和支部学习相结合、理论学习与研讨交流相结合。在学习内容上，突出了《论群众路线重要论述摘编》、《党章》、习

4、近平总书记系列重要讲话，省委王三运书记讲话及省局吴仰东局长讲话精神。市局中心组学习时间达到40个小时，各支部组织学习时间也超过了25个小时。在学习形式上，每次集中学习，都指定干部结合工作谈收获、谈体会、交流心得。党组书记作了党课辅导；在支部学习市局班子成员结合分管工作分别作了专题辅导；组织了教育实践活动知识竞赛，增强了广大党员干部参与教育实践活动的积极性。在学习效果上，针对个别党员因各种原因没有完成学习任务的情况，市局组织开展了学习教育“回头看”，4月1日至15日，对未完成学习任务的干部进行了集中补课，确保了学习教育全

5、覆盖。通过学习，做到了用学习提高来拷问心灵、触动灵魂，用交流探讨提升境界、打开心结，为开好专题民主生活会奠定了思想基础。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　二是广泛征求意见，查实找准了问题。按照活动要求，我们建立了党组成员联系点制度，党组成员围绕作风建设、组织收入和纳税服务等重点工作定期下基层开展调研，参加纳税人恳谈会、联系点集中

6、学习会，和基层干部职工谈心交心，广泛征求纳税人和基层干部意见建议，了解各项税收政策的贯彻落实情况；听取基层干部对市局班子、机关作风方面的意见建议，及时解决基层在工作生活中遇到的实际困难和问题；与基层干部共同商讨服务经济发展、加强税收征管的办法和措施，达到了转作风、接地气的目的。活动中采取群众提、上级点、干部谈、自己找、集体议等形式，征求到各方面意见建议266条，其中涉及“四风”问题92条。集中征求意见环节征求到对市局班子意见建议49条，对班子成员意见建议36条；省局第二督导组反馈市局班子意见建议11条，班子成员意见建议

7、15条；基层督查、调研中征求到意见建议16条；通过谈心交心相互征求到意见建议92条；班子成员自己查找出问题和不足47条。　　三是扎实开展谈心，谈深谈透形成了共识。利用1个月的时间深入开展了全面、多层次的谈心谈话活动。在谈话方式上，做到了“四个必谈”，党组主要领导与班子每个成员必谈，班子成员之间必谈，班子成员与分管部门主要负责同志之间必谈，科室负责人与科室工作人员必谈。在谈话内容上，不局限于对“四风”问题的意见和建议，还包括对当前各项工作的评价、全局工作中存在的问题和不足、对今后工作的期望及具体的意见和建议等。谈心谈话中

8、还全面了解了干部职工的思想、工作、生活情况，特别是对存在的困难和问题进行了深度交流。同时，班子成员还深入自己所联系的基层征管单位开展谈心谈话。通过深入的谈心谈话活动，增进了队伍团结，为准确查找问题、写好对照检查材料、开好专题民主生活会奠定了坚实的基础。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护