高中通用技术会考模拟测试题(五套)

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1、WORD文档下载可编辑通用技术基础会考模拟测试题（一）一、单选题（共20题每小题2分）1、在人行天桥的设计中，通常都要在阶梯在两边安排一定宽度的斜面通道。这是为了（B）。A、美观B、满足不同人群的需要C、提高强度D、节省建筑材料2、我国的知识产权制度保护了发明者的创造并赋予发明人一定的权益，使发明者能设计创造出更多更好的新产品。下列不属于知识产权保护范围的是（A）。A、经营权B、著作权C、专利权D、商标权3、“盲人防溢水杯”的发明者是在看到他的一个盲人朋友在倒水时用手指插进杯里试探水的高度，他认为这样既不方便也不卫生，从而萌生了发明的动

2、机。这个事例说明（B）A、因为和盲人是朋友而产生发明动机B、观察意识和社会责任感使他萌生发明动机C、受盲人之托而萌生发明动机D、只要看到盲人倒水就能产生发明动机4、徐明设想要对自己使用的普通手机进行改造，既在现有功能的基础上增加手电照明功能，以方便夜间行路照明。这种改造属于（B）A、原理创新B、功能扩展C、新技术应用D、外观设计5、在人类历史上，总是有人幻想设计“永动机”，以提供“没有本钱的能源”。“永动机”的设想一直持续了几百年，无论是从物理的方法，还是化学的方法，都没有成功，这样的设计为什么会失败（C）。A、它们不符合技术的目的性B

3、、它们不符合技术的创新性C、它们违反了基本的科学原理D、它们没有技术专利6、工程技术人员利用一种新材料设计制造出了可将电量降低90%的蓝色发光二极管。这种二极管可用于新一代DVD的读取装置、汽车后灯、交通信号灯等领域，特别是对于要求亮度高的装置更有价值。这项产品的问世，充分体现了产品设计的（C）原则。A、美观性B、经济性C、创新性D、规范性7、李美兰同学动手制作了一个小板凳，他通过试验来检验小板凳承重力和稳定性，他的试验方法是（D）。A、优选试验法B、模拟试验法C、虚拟试验法D、性能试验法技术专业资料WORD文档下载可编辑8、以往电路图

4、的设计都是手工绘制，烦琐且出错；随着电子技术发展，尤其电脑的发展，现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试，这体现了技术与设计的什么关系？（A）A、技术的发展为设计创新提供了条件B、技术的发展和设计无关C、技术的发展对设计不产生影响D、技术就是设计9、在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、频率是50Hz,这体现家用电器的设计符合了技术的（C）。A、科学性原则B、实用性原则C、技术规范性原则D、可持续发展原则10、1928年，英国细菌学家弗莱明发明了青霉素，开启了抗生素时代，挽救了无数生命；但近年来

5、由于抗生素的滥用，耐药菌株迅猛发展，抗生素束手无束，许多重症感染者因此死亡，这反映了技术的什么性质？（A）A、技术的两面性B、技术的创新性C、技术的专利性D、技术的目的性11、对不同品种的水稻进行对比试验，这种试验方法是（B）A、模拟试验法B、优选试验法C、移植试验法D、强化试验法12、美国人泰勒进行的“铁锹作业试验”实现了人机关系中的（C）的目标。A、健康B、舒适C、高效D、安全13、王英同学对自己使用的调光灯进行改造，使其在原有的功能的基础上增加了定时关灯等功能。王英同学这项设计属于（D）A、开发性设计院B、创造性设计C、综合性设计

6、D、改进性设计14、据报道台湾一小孩发明了钩形汤匙，并申请获得专利。获得专利后，在父母的帮助下转让了该专利，并从中获得利益200万。他转让并从中获得利益，说明了他享有哪两种权利？（C）A、使用权和收益权B、占有权和收益权C、处分权和收益权D、占有权和处分权15、著名艺术家韩美林是吉祥物创作修改组的组长，他曾经说过：“你知道吗？经历了五六次设计人员的变动，五六十次设计方案的改动，画了四五千张设计草图，这5个小福娃才得以诞生。”，从她的话里，我们可以知道（D）A、设计是解决问题的重要途径B、设计需要多种知识C、设计需要多人共同完成D、设计需

7、要不断改进16、下列活动是科学活动的是（C）技术专业资料WORD文档下载可编辑A、蒸汽机的发明B、“神舟六号”飞船上天C、万有引力的发现D、B超的技术17、人类生活中，需要着衣遮身御寒，于是便有（C）产生A、建筑技术B、食品加工技术C、纺织缝制技术D、通信邮电技术18、广州梦娇公子服装有限公司是“梦特娇（香港）发展有限公司”的中国总代理，在广州、北京等地大量销售“梦特娇”服装，并在服装上突出使用了“梦特娇”文字及图形，对此生产“梦特娇”服饰的法国博内特里塞文奥勒有限公司应该以广州梦娇公子服装有限公司侵犯其什么权利提出诉讼？（D）A、专利

8、权B、商业秘密权C、商号权D、商标权19、产品使用的安全性属于设计实用性中的（B）功能。A、物理B、生理C、心理D、社会20、设计的一般过程：①发现与明确问题②制作模型与原型③制定设计方案④产品的使用与维护