浦东新区2011学年度第二学期期末质量抽测3new

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浦东新区2011学年度第二学期期末质量抽测初一语文试卷（考试时间：120分钟；满分：100分）一、积累与运用（15分）1、默写（10分）（1），莫言迁客似沙沉。（2）凉月如眉挂柳湾，。（3）草色烟光残照里，。（4），浓睡不消残酒。（5），草色入帘青。2、填空（3分）（1）《如梦令》的作者是朝的，“如梦令”是。（2）长句，是指用词较多，结构较复杂的句子。短句则与长句相反，是指词语少，结构简单的句子。我们本学期学过的一文就是长短句运用的语言典范。（3）《背影》的作者。3、宋词赏析（2分）蝶恋花宋·柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（1）这首词围绕着“”，重点抒写怀远盼归之离愁。（2）下列对这首词理解有误的一项是A.上阕前三句描写了一位凭栏相思的女子形象。B.上阕后两句借春景写出了词人的无奈和凄凉。C.下阕前三句词人“拟把”的目的是消释“春愁”。D.下阕后两句表现了词人的坚毅性格和执着的态度二、文言文阅读（16分）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”4、引文节选自课文，作者是时期（人名）（2分）5、解释下列句子中加点的字。（2分）（1）、肉食者谋之，又何间焉（）（2）、小大之狱（）6、用现代汉语翻译文中画线的句子（2分）衣食所安，弗敢专也，必以分人7、选文写乡人对战争的冷漠态度和鲁庄公的见识浅陋是为了反衬曹刿的和。（二）螳螂捕蛇张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇①，见巨蛇②围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊③无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以剌刀攫其者④，攧⑤不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。 【注】①觇（chān）：探看。②围：此处指蛇的身围。③殊：完全。④以剌刀攫其者：正用刺刀一样的前足在割蛇的头⑤攧（diān）：跌，意为“任由蛇怎么翻滚”。8．解释下列句中加点词（2分）（1）渐近临之（）（2）攧不可去（）9．对文中画线句翻译正确的一项是（）（2分）A．过了很久，蛇终于死了。（姓张的）看到蛇上的皮肉已经被割破了。B．过了很久，蛇终于死了。（姓张的）看到蛇头上的肉已经被割破了。C．过了很久，蛇竟然死了。（姓张的）看到蛇头上的皮肉已被割破了。D．过了很久，蛇竟然死了。（姓张的）看到蛇上的皮已经被割破了。10．螳螂凭借“”这一举动杀死了蛇。（2分）11．读了上文后，你悟出的道理是（2分）三、现代文阅读（30分）（一）大自然的语言竺可桢1、立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪zài途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。2、几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。3、这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响.4、物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。5、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。6、物候现象的来临决定于哪些因素呢？7、首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 8、经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘③和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。9、影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。10、此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木油青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。11、物候学这门科学接近生物学中的生态学①和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。12、物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。12、看拼音写汉字（2分）xiāo声匿迹风雪zài途13、第四段画线句中“活的仪器”加双引号的作用是：，“活的仪器”在文中是指。（2分）14、第五段主要运用了说明方法，其作用是。（2分）15、文章第七至第十段采用了由到的逻辑顺序，主要说明了。（2分）16、“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。”这句话中的加点词“凡是”能删去吗？为什么？（2分）（二）不沉的船张海迪①今天凌晨铁生走了，没想到他走得这么突然。他是一个非常坚强的人！史铁生是一个不惧怕死亡的人！几十年，他一直与疾病做着顽强的斗争,他真的是一个精神上的钢铁汉！在当下喧嚣浮躁的社会，铁生文学作品中的那份更显珍贵，他从容地阅读了生命这本大书，坚守着自己的文学立场。他的生命痛苦，灵魂却是那么纯净。他总是让我们那么感动。现在他累了，要去休息了，我们不要打扰他……   ②想写很多，现在只有泪水……我看见他向远处走了，没坐轮椅，他回头笑笑，挥挥手，依然那么淡定从容，铁生，请走好！ ③那天傍晚去看铁生，是希米开的门，她还是那么笑着，眼睛弯弯的，嘴角弯弯的，好像 从不知道有什么忧愁似的。之前我和希米通电话，她说那史得了肺炎，现在好些了，昨天刚出院。我就说好吧，那我就去看他。“那史”是希米对铁生的爱称。今天在一些健康者的脸上也已经不太容易看到希米这么开朗的笑容了，而她总是像个孩子一样，笑得纯真而快乐。可是她的重负是外人很难体验的，她是一个文学编辑，也做翻译，这是费心力的工作，家里还有“那史”这样一个病人，他每周都要做几次肾透析。有的人在这样的重压之下也许会愁眉不展，而希米却依然乐观豁达，因为她有自己的世界。读过她翻译和编辑的书，我知道她身上拥有一种哲学的力量。她的心灵与“那史”一样宁静而美丽，那是一个很多人看不见的地方，那里绿草如茵，碧水潺潺，超越了世俗的一切尘埃，是宽广而辽阔的天地……    ④与希米说着笑着，穿过门厅，来到卧室，我看到了“那史”，他依然宽厚地微笑着，就像十几年前我第一次见到他一样。他正倚着被子坐在那里。他跟我握手，那手有点热，有点绵软。我让他躺下，他不干，非要坐着说话。与铁生聊天一点也不用拘谨，他的话语就像他的模样朴实而亲切。他说：“你知道最近有媒体说我病危了，我这不又好了。”我笑了说：“我知道你会好的，有一位女作家跟我说过，这叫沉船不破，破船不沉。经常生病的人反而能抗过去呢！”铁生说：“海迪你还是再呼吁一下安乐死吧。”我说：“天啊，现在不行，因为牵扯的问题太复杂了！”    ⑤这时我看到墙上的一个镜框，黑白照片上是一个小男孩和一个小女孩，都是七八岁的样子。他们一个坐着，一个站着，他们手牵着手，表情天真又稚气。你猜猜他们是谁？铁生问我。我说我看出来了！这正是他们——童年的铁生和希米！PHOTOSHOP把他们永远连接在一起了，他们的手和心。铁生快乐地笑了，而我却忽然有点伤感，真希望他是健康的，生活得长长久久，与那心爱的人。我想起去年来看铁生，他给我一本诗刊，里面有他写的十首诗，其中有一首叫做《希米，希米》。他写道：希米，希米，见到你就像见到家乡，所有神情我都熟悉。你来了黑夜才听懂期待，你来了白昼才看破藩篱……这黑白照片凝固着当下生活中最真挚的情感，让物质的一切在它的面前都褪去了颜色。    ⑥铁生忍耐着许多男人无法忍受的痛苦，而他却像一泓深蓝的湖，轻轻荡漾着，没有一丝涟漪，因为远离尘嚣，所以淡泊宁静，因为懂得生命，所以活得从容。在那个简朴温馨的小屋里，我们聊了很久，临走的时候，我对希米说的还是一句话，让“那史”好好休息啊！    ⑦新的一年，绿的春天，冰雪就要融化，不沉的船又要起航了……17．选择最恰当的一项填在横线上，使之与该句加点词形成反义。（1分）在当下喧嚣浮躁的社会，铁生文学作品中的那份更显珍贵A．沉静B．宁静C．安静D．肃静18．第⑤段画线句“铁生快乐地笑了，而我却忽然有点伤感”，其中史铁生“笑”是因为；而我却“伤感”是因为（2分）19．文章是为怀念史铁生而作，文中却用了不少笔墨写希米，请说说你对作者意图的理解。（2分）20．文章第①段说“他从容地阅读了生命这本大书”，请概括出文章在哪些方面体现了史铁生“从容”面对生命。（4分）（1）（2）21．阅读全文，请说说以“不沉的船”为标题的好处：（4分）（1）（2）22．初中阶段我们曾学过史铁生的作品《秋天的怀念》，读了本文，也许你对史铁生有了更深的认识，请选择他最打动你的一点，写出你的感悟。（80字左右）（4分）                               四、作文（40分）题目：你一定会欣赏我的要求：1、写一篇600字左右的文章；2、不得抄袭或借用别人的文章；3、文中不得出现真实的校名、人名等信息。译文：有个姓张的人偶然在溪谷边行走，忽然听到山崖之上有很大的声音。他在找寻登上山崖的路径探看，看见一条身围如碗的大蛇。大蛇在树丛灌木中摇摆扑打，用它的尾巴击打着柳树，柳枝都被它弄折了。蛇不停地辗转反侧，好像有什么东西捉住并制服了它，然而姓张的仔细观察，并没有发现什么不同的东西，于是他非常诧异。慢慢地走近，从上向下看那条蛇，才发现原来有一只螳螂在那条蛇的头顶上，正用刺刀一样的前足割蛇的头，无论大蛇如何翻滚，那螳螂还是跌不下来。过了很久，蛇终于死了。姓张的人再看时，蛇头上的皮肉已经被割破了。8．（1）靠近（2分）（2）离开（2分）9．C（3分）10．“（螳螂）据顶上，以剌刀攫其者，攧不可去”（2分）11．只要以已之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。（或：弱有所长，强有所短，弱者要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。）（3分）17．（2分）A18．（4分，每空2分）题旨：考查借助人物描写揣摩人物情感的能力前一空2分评分参考：能体会到人物是因与妻子的感情而产生的“幸福”感受。※照片中的史铁生和妻子手拉手，天真稚气地在一起，这样的画面让史铁生感到幸福前一空1分评分参考：能感受到人物因照片而笑，但仅能体会到“高兴”层面。※童年的史铁生和希米手拉手，看到这样的照片他很高兴。后一空2分评分参考：体会到人物对史铁生生活现状的担忧之情。※看到史铁生如此幸福，然而他的身体状况却不容乐观，我很忧虑这样的幸福无法长久。※我担心史铁生得了这么重的病，他和希米在一起的日子不多了。后一空1分评分参考：仅体会到人物对史铁生病况的担心之情。※史铁生得了那么严重的病，我很担心他的身体。19．（4分）题旨：考查反思与评价文章内容的能力4分评分参考：感受到希米对于史铁生生活及情感的重要作用，回忆史铁生人生历程时希米是不可回避的部分。※史铁生的生活依赖希米的照顾，史铁生的情感也深深地维系住希米，他的生活和精神都离不开希米，因此回忆史铁生必然写到了希米。※史铁生活着时能够淡定从容地面的生活离不开希米的帮助和支撑。因此作者在回忆史铁生的同时也表达了对希米的敬意。3分平分参考：感受到希米对于史铁生生活或情感的重要作用，并体会到素材间的关联。※ 正是因为希米的精心照顾才让史铁生从容地面对生活，写希迷的豁达宁静也是从侧面体现史铁生的为人。2分评分参考：感受到希米对于史铁生生活或情感的重要作用，希米是史铁生人生的回忆中不可回避的部分。※史铁生是个身患重病的人，希米对他悉心照顾使他能够成为一个伟大的作家，因此也应该写到希米。1分评分参考：仅提到希米和史铁生的家庭关系，没有清晰表达她对于史铁生的重要意义。仅关注到希米与史铁生在性情上的相似点。※希米是史铁生的妻子，她对史铁生很重要。※她的心灵与“那史”一样宁静而美丽。20（6分，每空3分）题旨：考查筛选并归纳信息的能力关注到以下几方面的“从容”：（1）对待自己的重病，史铁生不忌讳地谈论（2）史铁生多年饱受病痛折磨，依然能以朴实与亲切的态度对待他人（3）重病缠身的史铁生还坚守爱情，为妻子写诗、制作童年的合影（4）始终沉静在文学创作中淡泊名利21．（4分，每空2分）题旨：考查整合信息形成诠释的能力前一空2分评分参考：理解以“不沉的船”为标题突显了史铁生的形象，准确阐释“不沉的船”的比喻意义。※史铁生就好比是不沉的船，尽管他重病缠身多年，但他能从容地面对生活，就像是永不沉的船，表达了作者对他的赞美。※不沉的船象征了史铁生，他生活得很艰难，但他却不放弃，仍然对生活充满了乐观、坦然面对。前一空1分评分参考：理解以“不沉的船”为标题突显了史铁生的形象。※赞美史铁生就像是不沉的船。后一空2分评分参考：指出标题在文章形式中的作用，理解作者寄寓的“不沉的船”与读者之间的关系。※标题“不沉的船”与文章末尾形成呼应，表达作者企望史铁生的人生的态度能够影响更多的人。※标题“不沉的船”在文中几次出现，希望以此作为人生的激励，也希望人们能够向史铁生学习。后一空1分评分参考：仅指出标题在文章形式中的作用或表达作者企望史铁生的人生的态度能够影响更多的人。※标题与结尾呼应。※表明我们都要向史铁生那样成为“不沉的船”。22．（8分）题旨：考查反思与评价文章内容的能力观点和材料3分；思路与结构3分；语言2分