少先队礼仪规范ppt

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时间:2018-10-17

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1、少先队礼仪规范新时期少先队工作根本任务基本层面:要引导少年儿童有爱心,养成良好的道德行为习惯,增强国家意识、科学意识、劳动意识、有条件的地方还要培养审美意识。思想层面:要注重党、团、队组织意识的衔接,非常重要的是要灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。一、红领巾的佩戴100厘米60厘米60厘米佩戴红领巾的口诀领巾披上肩,左边压右边,右边绕一圈,穿圈掏出尖。二、队长标志及佩戴队长标志及佩戴标志的正确佩戴(1)标志应佩戴在左臂;(2)标志的上沿距肩头一拳;(3)标志朝正左方。三、敬队礼敬队礼的标准动作1、保持立正姿势;抬头、挺胸、

2、两腿夹紧、五指并拢紧贴裤缝2、右手直臂向人体中轴线举起直至与肩同高掌心向左;3、右手肘开始弯曲,手掌和手腕不能转动;4、高举过头一个拳头距离;5、礼毕时按原线路返回。四、唱队歌五、呼号“准备着,为共产主义事业而奋斗”“时刻准备着”六、执旗小队旗的执旗小队旗执旗姿势“稍息”时右手握旗杆,左脚稍息,右臂伸直向右前方45度倾斜,旗杆末梢顶住右脚的右上侧。“立正”时,右手把旗杆从胸前过举至左肩,旗杆紧靠身体左侧,用左手的虎口握住旗杆,旗杆末梢要在膝盖处,同时立正。中队旗的执旗中队旗的执旗姿势“稍息“时,旗杆紧靠身体右侧,旗末梢顶住右脚的右上侧

3、,右手用虎口握住旗杆,左脚稍息。“立正”时,右臂向后侧伸直,使旗杆向前倾斜约45度,同时左臂曲肘在胸前平举,左手握旗杆,同时立正。“出旗”、“退旗”与“行进”时,都按“立正”时的执旗法执旗。大队旗的执旗大队旗的执旗姿势“立正”时,左手伸直向正前方平举握旗杆,右手伸直在左臂下30厘米处握旗杆,双手将旗杆向上提起,旗杆末梢离地;“稍息”时,将旗杆末梢着地。“出旗”、“退旗”与“行进”时,与中队执旗法相同。七、列队小队集合和列队一列横队图○×高---------------------矮“○”代表小队长“×”代表小队旗手一列纵队图矮----

4、----------高×○“○”代表小队长“×”代表小队旗手中队集合和列队4○×---------------------3○×---------------------2○×---------------------1○×高------------------矮“○”代表小队长“×”代表小队旗手“☆”代表中队长“”代表中队辅导员四列横队集合图☆四列纵队集合图“○”代表小队长“×”代表小队旗手“☆”代表中队长“★”代表中队辅导员矮-------------高×○----------------×○----------------×○-

5、---------------×○★1234八、三级报告在正式队会仪式前,要集合列队、整理队伍。逐级报告出席人数。中队集会前,由各小队长向中队长报告,中队长向中队辅导员报告;大队集会前,由各中队长向大队长报告,大队长向大队辅导员报告,这就叫“三级报告”。三级报告程序1、中队长:全体立正,整理队伍,报告人数;2、小队长向右前方45度迈步,喊口令;立正、稍息、向右看齐、报数3、小队长按顺序向中队长报告,出列前下达“立正”的口令,敬礼,中队长回礼。报告内容:报告中队长第一小队,原有*人,实到*人,报告完毕,报告人第一小队小队长***。中队长

6、:接受你的报告,小队长敬礼,中队长回礼。4、小队长归队后下达“稍息”的口令,向左看齐。5、中队长下达“立正”口令,跑向辅导员约1、5米处,敬礼,辅导员回礼,报告内容:报告中队辅导员,**中队,原有**人,实到**人,一切工作准备就绪,报告人**中队中队长***。辅导员:接受你的报告,预祝我们的中队会,取得圆满成功!中队长敬礼,辅导员回礼。九、出旗、退旗出旗是指队旗出场,在出旗的时候,队旗从队尾一侧的场外进入场内,检阅过所有的队伍之后,走到队首位置或走到全队的中央位置。退旗时,队旗沿出旗的路线原路退出场外。队旗行进时护旗手在旗手之后,三

7、人成“品”字形,队旗到位后,护旗手与旗手并列站立。出旗、退旗前三人成一字形后成品字形。十、大、中队会的队形中队门形列队式图2○×----------3○×----------------------×○○×------------41★☆“○”代表小队长“×”代表小队旗手“☆”代表中队长“★”代表中队辅导员大队并列横队式图------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8、--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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