桂林山水的导学案

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1、精品文档桂林山水的导学案课题：桂林山水主备：钟旭审核：日期：班级：姓名：家长检查监督并签字：四年级下册《桂林山水》导学案编写：古小贵审核：徐小成学习目标：1.认识8个生字，会写11个生字。能正确读写“玩赏、无暇、扩散、攀登、登山、骆驼、屏障、波澜壮阔、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断”等词语。2.有感情的朗读课文，背诵全文。3.感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。.了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。学习重点：

2、有感情的朗读课文，抓住重点词句了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，体会课文语言的美，学习作者的表达方法。学法提示：多读课文，边读边想象，感受风景美；边读边想课文的语言特点，感受语言美。学习准备：搜集桂林山水方面的图片及相关文字资料。学习过程：一、课前预习2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档1.我能读课文争取读准字音、读通句子、不丢字填字、读通课文。我一定扫清文字障碍，能做以下试题：①我能把生字写正确美观，难写的字多写几遍。②我能根据要求填空。A．跟“兀”同音的字有。

3、B．跟“瑕”同音的字有。C．攀登的“攀”共有笔，第12笔是。D．跟“绵”形近的字有。E．跟“骆驼”偏旁相同的字有。③我能判断对错。A．“波澜壮阔”的“澜”读lán，不读luán。B．“峰峦”的“峦”读lán，不读luán。④下面这些词语，我把能理解的词写在下面，词语意思批注在课文的相关词语旁：波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟奇峰罗列色彩明丽危峰兀立.桂林山水给我留下最深刻的印象是：我还知道了课文先以为总起句，概括了桂林山水的景色堪称天下第一，接着具体写了桂林山的特点和漓江水的特点，最后以一句总结全文，充分表达了作者

4、赞美桂林山水之情。3.读《桂林山水》一文，我发现：4.我有几点疑问想与同学交流：疑问一：疑问二：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档.我搜集到的相关资料是：二、挑战自我如果你学有余力，可以尝试完成以下内容，把你的思考批注在课文的空白处。1.理解“桂林山水甲天下”、“舟行碧波上，人在画中游”的意思，并思考：作者引用这两句话要说明什么？2.课文第二段和第三段在表达上有什么相同的地方？.背诵课文。三、拓展延伸黄山人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我也有幸来到黄山

5、，观赏黄山壮丽的景色。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态，奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成的，而是能工巧匠制作的盆景；黄山可真高啊，一座座山峰连绵起伏，耸入云端，从山顶往下一看，云在脚下，人在山上好像仙人那样，能腾云驾雾，悠然而去；黄山可真险啊，我有生以来还没有看见过

6、这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似峭，山石横如断，几乎九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊胆寒，似乎一失足即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没看见过像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊，白得像一匹白锦缎，又犹如刚下的雪，那么纯净，那么润泽，别有一番神采；黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河落九天”。难怪从黄山归来的人都说：

7、“黄山云海是一个奇观。”的确啊！这样的云环绕着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中______的霞，山顶的松林，山间的枫树，山下的清泉，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。这真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间。奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。1.用“√”画出文中括号里能与上下文搭配的词语。2.从下面的词语中选择能与上下文搭配的词语填在文中横线上。A.红叶似火B.五彩缤纷C.淙淙作响D.郁郁葱葱3.黄山“山”的特点是、、；黄山“云”的特点是、、。用文中的一个词概括黄山的特点是。4.文中画横线的诗句，

8、是根据____朝诗人_____的《2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档》改写的，诗的原句是：，。，。5.这篇文章与《桂林山水》，在表达上有什么相同点？请列出几点。四、相关链接：桂林山水简介桂林是世界著名的风景游览城市，有着举世无双的喀斯特地貌。这里的山，平地拔起，千姿百态；漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜；山多有洞，洞幽景奇，瑰丽壮观；洞中怪石，鬼斧神工，琳琅满目，于是形成了“