某某小学义务教育均衡发展汇报材料文书

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1、***小学义务教育均衡发展汇报材料根据义务教育均衡发展督导评估工作方案要求，我校认真组织学习各级政府下发的文件精神，对照评估方案及相关通知，细致认真扎实地开展整理汇总。现将我校义务教育均衡发展工作情况汇报如下：一、学校概况***是一所1912年创建的县属小学，学校地处***繁华地段***广场、***广场之间，***旁，地理位置优越,二栋教学楼，三栋综合楼，学校占地面积***平方米，校舍面积***平方米，体育场馆面积***平方米。现有***个教学班，****名学生，***名教职员工，小学高级教师***名，市、县

2、级骨干教师15名。学校的学科教师配备合理，除病休教师外，全员上岗。学校按照编制标准和学科要求配备学历合格的专任教师。（语文教师***人、数学教师**人、英语教师*人、品德与社会教师*人、科学教师5人、音乐教师5人、美术教师5人、体育与健康教师5人、信息教师2人，卫生教师1人、兼职的心理健康教育教师1人。）学校还配有音乐教室1间、美术室1间、多功能教室2间、计算机教室1间、仪器室1间，科学实验室1间、准备室1间，有体育室活动室、少先队活动室、卫生室、综合档案室、图书室、阅览室各1间，办公室**间。学校有***台

3、计算机，每个教室里面均有电视机、录音机、DVD。学校公共教学用房充足，各功能室制度齐全，做到了充分利用。7多年来，学校全面贯彻党的教育方针，本着“以人为本”的现代管理思想，以科研创特色，以改革求发展，以全人教育为目标，使教育、教学、科研工作一直走在全县的前列。近年来，学校把“让学校成为师生最幸福的乐园”作为办学追求，把“让班级洋溢成长气息，让课堂焕发生命活力”作为每个教师的工作准则，以“承百年积淀，育世纪英才”贯穿学校教育全过程，注重学生的品德修养，注重学生的个性发展，注重学生的创新思维和实践能力的培养，努力

4、实践以培养“合格＋特长”为目标的办学模式，先后为社会主义建设培养了不少优秀人才，获得了较高的社会声誉。学校在各级领导的关心支持下，在全体师生的共同努力下，我校工作以“活动育人、发展个性”的办学宗旨，坚持以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量，增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育质量。学校取得的成绩硕果累累，仅2015、2016年就先后获得***中小学科技节优秀组织奖，全县实验教学先进单位，市第21届中小学运动会田径比赛小学组第1名，“书香湖南”系列读书活动优秀组织单位，县中小学电脑制作优秀

5、组织单位，县中小学艺术节优秀组织奖，湖南省第11届中小学校园文学大赛最佳组织奖，市先进基层党组织奖，县教育教学管理先进单位，县教学常规工作先进单位，学校管理水平年度考核评估一等奖、***教育教学质量管理优秀单位、国家级“零犯罪”学校等等成绩。如今学校已发展成为一所布局合理，校园文化浓厚，教育教学氛围浓郁的学校。7二、办学条件达标情况在各级政府及主管部门的不断关心扶持下，我校的校园硬件基础建设有了很大提升，运动场所、绿化、图书、信息化办公等大有改观。1、校舍及运动场馆建设：学校校舍建筑面积共计***平方米，生均

6、2.7平方米，无危房及土木结构校舍；在原体育运动场馆总面积***平方米，生均***平方米基础上，***年新建县***广场给我校使用，新增运动场面积为***平方米，现学生运动场所为***平方米，生均达到***平方米，基本满足了学生运动、休闲需要。近三年，县委县政府为我校在基础建设方面投入近***万元，校容校貌焕然一新。2、图书仪器设备：学校设有图书室和科学实验室。学校原有图书***册，合格学校验收增加大量图书，现图书***余册，生均***册，图书室面积为***平方米，每周都对学生开放，完善了借还手续，管理科学规

7、范；科学实验室达到省颁二类标准，科学实验室及仪器室面积为***平方米,实验器材入柜，摆放有序，实验室使用正常，有专任教师、有计划、有演示分组实验。3、体、音、美、卫及电教设备：学校体、音、美、卫及心理咨询室器材配备符合要求；教学仪器设备总值为***元，拥有计算机***台，2014年完善现代信息技术班班通建设，同时学校还拥有计算机教室*个、多媒体教室***个，各室开课正常，有制度、有记录。学校网络接入在原有50M的基础上于2016年9月升为100M以上的光纤，有教学素材库，素材有目录，供教师教学使用。每位教师都

8、开通了个人空间，并正常使用。7三、教师队伍建设情况1、教师及校长任职情况。学校现有专任教师***人，本科以上学历***人，岗位合格率为100%，中级及以上教师***人，高级教师**人。校长参加校长岗位培训**人次以上，均取得了培训合格证书，合格率100%。2、学校搭建多种平台，促进教师专业成长。学习培训是基础，引领教师从经验型到学习型的转变。坚持外出培训学习，每学期派出学习达100人次以上。我校提出