师德建设教育月活动总结

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1、师德建设教育月活动总结为进一步加强教师职业道德建设工作，提高广大教职工的职业道德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，结合实际，联校在九月份切实开展了师德建设教育月活动。具体活动总结如下：一、开展师德教育活动的基本情况1、活动时间：2017年9月2、活动主题：弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，争当师德楷模，立足本职，为加快教育发展建功立业，以良好的精神风貌和优异的工作业绩迎接党的十八大胜利召开。3、活动内容：（1）组织领导。联校切实加强了领导，建立了工作机制，实施师德师风建设责任制，把责任目标落实到各有

2、关岗位及责任人；并结合学校工作实际，把师德师风学习列入学校工作议程，确定了具体的实施步骤及工作措施。（2）大力进行师德建设宣传活动。各校通过广播、校报、墙报、宣传橱窗等，举办了丰富多彩的宣传活动，树立一批爱岗敬业、无私奉献、师德高尚的优秀教师典型，形成良好的师德师风建设氛围。（3）认真组织学习。教师建立学习笔记，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》。（4）与“四德教育”工程相结合，按时完成了各阶段的学习任务。（5）按照活动方案及时开展了系列活动。在

3、开展活动中，校长及中层领导树立服务育人的教育理念，经常深入教学一线，全心全意为教职工办实事解决教学与生活上的问题，开展反思与自查自纠等活动，提高工作实效；教职工决心转变工作作风，保持脚踏实地、埋头苦干、求真务实、与时俱进的思想品质，保持敢闯敢干、开拓进取、改革创新的精神状态，加强自身修养，做中国特色社会主义工会发展道路的坚定信仰者、忠实执行者、自觉实践者。二、一点成功经验和好的做法（一）、每月“一评”。根据师德师风建设活动方案、“四德教育”活动方案和师德教育月活动方案的要求，各校积极宣传优秀教师先进事迹，培育先进师德典型，树立榜样，充分发挥了先进模范人

4、物的引领、示范作用。(二)、强化“两种学习“。学校充分利用报栏、网络等教育资源，采取个人学习和集中培训的方式，学习先进人物的感人事迹，让教师强化“练内功”。（三）、开展“三选”活动。为加强教师职业道德建设工作，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，学校开展了师德标兵、师德先进个人评选活动。在活动中，各校营造了浓厚教育氛围，积极开展各项活动，取得了较好的效果，（四）注重“四个结合”。开展庆祝教师节活动，使师德教育活动与弘扬人民教师美德和褒扬师德师风正气相结合；开展师德自查活动，使反思和整改师德失范的现象相结合；规范管理，注重评比

5、，与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制相结合；开展课堂教学改革，与深入贯彻实施教育规划纲要、促进教育改革发展相结合。（五）开展“五个一”活动。各校进行师德形象大讨论，开展以“做一名光荣的人民教师”为主题的师德总结活动，撰写师德论文，举办师德承诺，开展师德评议和整改活动。三、存在的问题与不足一是开展师德教育活动形式有点简单，内容较单调。如:主要以会议形式下发文件、方案或通知，学习方式主要是摘抄材料；教师利用网络资源学习时间和机会较少；有的学校只开展师德宣传活动。二是师德教育活动没有与其他教育教学活动相结合。个别老师把开展师德教育活动当做一项应付检查的

6、工作，学学文件、在学校传传，做个方案、做个总结、写个心得就完事。其实开展师德教育活动可以与德育活动相结合，可以与教师技能比赛相结合，师德自查、反思、征文等活动可以与教师读书活动相结合，师德整顿可以与学校党风廉政建设相结合等。四、下一步工作方向（一）、组织学习，提高意识。深入学习上级工会有关文件精神，建立组织，统一思想，紧紧围绕推动教育科学发展这一中心任务，找准工作的突破口和切入点，扎实推进，增强工作自信心。（二）、长远规划，明确任务。把师德师风建设活动纳入学校教师队伍建设整体规划，从实际出发，制定师德教育的具体实施方案和工作计划，明确工作目标和任务，长

7、期开展师德教育活动。（三）、开展活动，提升素质。创新活动载体，充分运用专题讲座、典型事迹、演讲比赛、师德征文、交流心得、师德反思与自查等形式，注重实效，扎实开展教育活动。（四）、树立典型，弘扬先进。利用师德先进个人、师德标兵等评选活动的机会，发挥先进典型的示范带头作用，营造良好的教育氛围。（五）、加强监督，及时评比。不定期检查师德活动开展情况，每学期总结师德教育活动经验，对学校师德工作进行综合评估。