规范办学行为方案

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1、海头二小2011年规范办学行为工作实施方案根据教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》(教基一〔2009〕7号)、《省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门〈关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见〉的通知》(苏办发〔2009〕24号)、《市委办公室、市政府办公室转发市教育局等部门〈关于进一步规范中小学办学行为提升素质教育质量的意见〉的通知》(连委办发〔2009〕35号)以及县教育局、县委组织部、县委宣传部、县监察局《关于进一步规范中小学办学行为提升素质教育质量的意见》,为进一步规范我校办学行为,提高我校管理水平,提升素质教育质量,结合我

2、校实际情况,就规范我校办学行为,提升素质教育实施水平,制定我校实施方案。一、加强学习,转变观念,规范学校办学行为多年来,我校办学条件不断改善,教育质量不断提升,但从总体上看,仍有一些办学行为不规范问题亟待解决,如补课多、考试多、作业多、学生睡眠少等现象仍较普遍,学生过重的课业负担,陈旧的教育教学方法,课内损失课外补等问题严重制约了教育事业持续健康发展,影响广大青少年学生的健康成长。省、市、县规范办学行为会议的召开为我们指明了方向,我校将召开完小校长会议传达上级会议精神,组织教师逐条学习省、市文件,教育广大教师充分认识规范办学行为、深入实施素质教育的重大意义,着力提高

3、办学质量,进一步增强责任感和紧迫感,采取更加有力的措施切实把这项工作抓出成效。要严格执行国家、省、市关于规范中小学办学行为的规定,坚持“突出-6-重点、整体推进,强化督查、严肃问责,标本兼治、务求实效”的原则,以治理我校学生过重的课业负担为突破口,建立适应素质教育要求的教育教学秩序,确保我校学生课业负担明显下降,不规范办学行为明显减少,学校管理水平明显提高。二、规范办学行为,重点做好以下方面的工作按照省、市素质教育工作会议和《意见》要求,根据我校实际,重点做好以下几方面工作。1、规范学生假期和作息时间。各小学要严格执行市教育局统一制定的作息时间和假期安排。双休日一律

4、不得组织上课和统一安排自习。双休日要安排部分教师值班。双休日期间,学校的图书室、体育室、实验室等资源应全面向学生开放,供学生组织活动使用。学生在校时间、睡眠时间、体育活动时间符合《意见》规定要求。2、规范课程和课时。要严格按照国家课程方案开全课程,开足课时,任何学科课时安排不足与超课时都是错误行为。各小学要严格按照《课程标准》开全课程,开足课时,要特别保证开全开好体育、音乐、美术、综合实践、地方和学校课程,小学一、二年级体育要保证每周4课时上课时间。3、规范学生课外作业量。小学一、二年级不留家庭作业,其他年级作业(仅限语文、数学、英语学科,其他学科不能布置书面家庭作

5、业)总量不超过1小时;当天没有课程的学科不能安排家庭书面作业。所有自习课不得安排到学科。各学校、各学科在假期和周末提倡布置探究性、实践性家庭作业。4、规范考试评价。-6-根据上级要求,除中心小学组织每学期一次考试外,各学校一律取消各种形式的校内统一考试。全面推行日常考试无分数评价制度。学校不得公布班级考试成绩,不得按考试成绩给班级排名次。积极推行学生综合素质评价制度,建立学生发展报告或成长记录,逐步强化学生综合素质评价结果的功能。无论何种考试,都不得进行校与校、班与班、学生与学生之间的排队。5、深化课堂教学改革。规范办学行为,规范作息时间,积极落实课程标准,积极推行

6、“先学后教、少教多学、当堂达成”的教学模式,大力开展研究性、探究性、自主性学习,努力提高课堂教学效率和学生自主学习效率,加强学生德育教育,加强校本培训,制订和完善学校各项管理制度,促进学生全面健康和谐发展和教师专业发展。让每一个学生都成功。深入践行“让每一个学生都成功”的办学理念,树立科学发展观,认真落实教育法律法规和行政规章,遵循教育规律和学生成长规律,确立“能力中心”课程观,“学生中心”教学观,“综合发展”评价观,面向全体学生,实现让每一个学生都得到全面健康和谐发展。6、规范招生行为。各学校一律按照规定的区域实行划片招生,一律不得组织招生入学考试;不得举办实验班

7、、重点班,要严格控制班额。2009年小学一年级招生一律不得小于6周岁(2003年8月31日前出生),小于6周岁者,一律不予注册学籍。任何学校不得作违规招生宣传,不得违规提前招生,不得到规定区域外招收学生,不得超出学校合理规模招生,不得以减免学杂费等损害学校利益行为招揽优秀生源。同时,要做好规定区域内的外来务工人员子女的入学工作,切实保障外来务工人员子女能接受和本地适龄儿童同样的教育。-6-7、规范教师职业行为。全体教师要认真遵守《中小学教师职业道德规范》,在职教师不得搞有偿家教,不得举办辅导班、培训班,不得在社会举办的文化补习学校(班)兼课。不得将校舍设施对社会

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