普通高中新课程模块学分认定方案

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1、鱼窝头中学普通高中新课程模块学分认定方案番禺区鱼窝头中学广东咨从2004年秋季开始实施普通高中新课程改革，根据教育部2003年3月颁布的《普通高中课程方案（实验）》、广东省教育厅《关于开展普通高中新课程实验工作的通知》和《广东省普通高中新课程实验学校教学管理意见（试行）》等文件的有关要求，结合学校教学实际，特制定我校普通高中新课程修习模块学分认定方案，并于2006年9月起试行。2009—2012学年继续使用此方案。一、模块学分认定的基本原则1、模块学分认定在一个模块终结考试后两周之内进行，由科任老师参照“《模块学分认定表》填写说明”指导

2、学生填写好《鱼窝头中学高中学生模块学分认定表》。2、学生修习的学分由学校根据相关规定认定，学分分值取整数。3、学分认定是评价学生课程修习情况的一个重要的客观依据，评价旨在检查学生修习情况，促进学生的学习和成讼。4、学分认定既要重视学生的学习结果，又要关注学生的学习过程，既要有教师的评价，乂要反映学生的自我体验，终结性评价与过程性评价相结合。5、学分认定办法要简明、客观、科学、可操作性强。既要体现高中新课程的理念，乂要继承传统的好经验，力求全面、真实反映学生的学业成绩和成长过程。二、模块学分认定的依据1、普通高中新课程学分认定以模块为单位

3、，并根据模块规定的学分分值进行认定。2、学生修习某学科某模块时，学时达到规定要求、考勤符合学校规定、模块考核合格、学习过程综合评价等各个项目符合要求，模块综合评分达到60分以上（含60分），经确认，即可获得该模块所规定的学分。三、模块学分认定的具体方法模块的综合评分以百分制计算，具体计算方法如下：1、模块考试的成绩占60%;2、平时测验（包括中期检测）的成绩占15%;3、出勤及课堂情况占10%;4、日常作业占15%。特别说明：模块考试是指该模块的终结性评价测试，根据学科的特点可以是纸笔考试、作品制作等多种形式，由学校普通高中新课程实验工

4、作领导小组（委托学科组或年级备课组）负责具体的命制试卷、评卷登分等工作。）平时测验（包括中期检测）是指过程性评价，包括纸笔考试、实验操作、活动探究、作文等内容，其成绩由任课教师负责记录和评定。学生的出勤情况由任课教师负责记录或由任课教师指定学生作考勤员负责记录，课程结束吋由任课教师审核、评定。学生的课堂学＞』表现由任课教师根据学生课堂表现、作业等情况评定学生的学表现。模块的总得分由该模块的任课教师汇总上述有关数据后进行评定，并填写《鱼窝头中学高中学生模块学分认定表》，上报教导处，经学校普通高中新课程实验工作领导小组审核，确认学分，并由行

5、政班班主任作相应的记录。《鱼窩头中学高中学生模块学分认定表》记录了学生学习该模块的情况、考试成绩和学分认定情况的重要内容。四、关于补考、重修的处理下列情况的学生需要补考或重修后才能认定学分：1、必修模块的综合评分不合格（低于60分）的学生，必须补考，补考仍不合格，则该模块要重修。补考吋间顶下一个学期开学后的第三周，冇级长统一安排吋间，备课组长命题，所有任课老师参与。补考成绩由任课老师负责登记。补考仍不合格，该模块要重修。2、选修模块的综合评分不合格（低于60分）的学生，必须补考，补考仍不合格，则可以重修或另选其它模块修W。3、缺勤比例超

6、过该模块学吋数20%的学生，该模块要重修。鱼窝头中学高中学生模块学分认定表学生姓名班级修习吋间20—20学年第认定科目学期第学段修习模块是否重修□是□否模块综合评分情况项S成绩权S综合评分模块检测(60%)60%平时检测(15%)平时检测115%平时检测2平吋检测3平时检测4出勤及课堂(10%)□全勤旷课次10%日常作业(15%)15%总得分模块认定学分学生签名确认:负责教师签名:学校(盖章)《鱼窝头中学高中学生模块学分认定表》填写说明:1、“模块考试”按百分制计算成绩，乘上权重60%即得出本项目的综合评分；2、“平时测验（包括中期检测

7、）”按百分制计算成绩，求出平均分后乘上权重15%即得出本项目的综合评分；“平时测验（包括中期检测）”一项根据各学科的不同情况，可以包括纸笔测验、实验操作、作文等内容的评价成绩；3、“出勤及课堂”一项采用百分制进行量化，旷课一节扣5分，得分乘上权重10%即得出本项目的综合评分；4、“日常作业”一项根据学生平时完成作业情况给与综合评分；5、“模块总得分”四舍五入取整数。9、《鱼窝尖中学高中学生模块学分认定表》要用黑色墨水钢笔或签字笔填写，涂改无效。