浅谈科学发展观是党的理论建设的创新

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1、浅谈科学发展观是党的理论建设的创新关键词：中国共产党　理论建设　科学发展观　创新　　论文：根据马克思主义理论与实践辩证关系的相关原理，理论创新可有四个检验标准是：实践中遇到重大问题需要解决，形成解决实践中遇到问题的理论体系，这种理论体系与实践相结合便产生重大影响，这种理论应该对人类社会的发展起促进作用。因此，科学发展观也是我党理论建设上的创新。　　一、理论与实践的辩证关系　　人的认识过程始于在实践中产生的感性认识，掌握丰富可靠的感性材料，运用科学的思维方法，由感性认识能动地发展到理性认识，产生一种新的理论，这

2、是认识过程的一次飞跃；新的理论必须是正确的理性认识，这种正确的理论一旦被实践主体所掌握，并付诸实践，与具体实践相结合，指导实践，便产生巨大的能量，这就是认识过程的第二次飞跃。实践不断发展，理论也不断发展与完善。　　二、理论创新的检验标准　　1．实践中遇到重大问题需要解决。理论创新不是凭空杜撰，异想天开，更不是闭门造车，脱离实践。人类社会的无限性决定人们实践的无限性，而在具体的实践过程中人们最初是通过感觉器官接触外界事物而得到对事物表面现象、外部联系的认识，这种认识随着实践的不断发展而不断深化。当这种认识与实践

3、一致时，人们就能够在正确理论指导下有目的的实践，否则便是自由的、盲目的实践。这说明，理论是来自实践的，而实践是第一性的，但如果这种实践没有一种正确理论的指导，人们自由的、盲目的实践必然导致人类社会的元序甚至灾难。所以，当人们在实践过程中遇到重大挫折等问题需要解决的时候，迫切需要一种正确的理论来指导，以保证这种实践沿着正确方向前进，否则所谓的理论就是元病呻吟，就是空洞的理论，实践也就成了盲目的实践。　　2．提出解决实践中遇到问题的理论体系。实践中遇到了问题就必须想办法解决而解决这些问题就必须提出解决这些问题的一

4、系列理论，这里我们强调的是“理论体系”，不能是一两句话或者某一方面的简单理论。因为它要解决实践中遇到的重大挫折等重大问题，否则就把理论庸俗化或者简单化了。　　3．这种理论体系与实践相结合便立竿见影、产生强大的力量。理论是用来解决实践中遇到的问题的，这种理论的正确与否，是不是真理，是不是和实践相一致，必须在实践中检验。这种理论如果与实践相结合便立竿见影、产生强大的力量，能解决在实践中所遇到的重大问题，则说明是正确的理论，是具有生命力的理论。　　4．这种理论应该代表人类先进文化，对人类社会的发展起促进作用。任何一

5、种理论的创新，是不是科学的，从根本上讲必须和人类社会发展相一致，属于人类社会发展过程中的先进文化，对人类社会的发展起促进作用，这也可以说是最终的检验标准。　　三、党的历代领导集体在理论建设上的创新成果　　1．以毛泽东为核心的党中央第一代领导集体，在中国革命实践中遇到前所未有的重大问题。近代中国是半殖民地半封建社会，中国人民面临反对帝国主义和封建主义两大任务。要完成反帝反封建的革命任务，就必须有正确的理论来指导，中国共产党人选择了马克思主义。那么，如何将马克思主义与中国实际相结合，使马克思主义中国化，解决中国革

6、命实践中提出的诸多新问题?中国共产党人对此进行了艰难的探索，付出了沉重的代价，最终形成了中国化的马克思主义——毛泽东思想。中国人民在毛泽东思想的正确指引下，取得了中国革命的胜利，确立了社会主义制度。毫无疑问，毛泽东思想就是以毛泽东为核心的党中央第一代领导集体在党的理论建设上的创新成果。2．以邓小平为核心的党中央第二代领导集体，在中国社会主义建设实践中同样遇到了重大问题。文化大革命刚刚结束，我国的经济处于崩溃的边沿，如果没有一个正确理论的指导，社会主义再不能发展，我们甚至要被开除“球籍”。在当时的环境下，什么是

7、社会主义，如何建设社会主义，成为中国共产党人首先必须回答的关键问题，否则，中国社会不能前进一步。是建设中国特色社会主义理论即邓小平理论，科学系统地回答了这个问题。中国社会主义实践在邓小平理论的正确指导下，取得了震惊世界、举世瞩目的成就，中国特色社会主义的面貌从此焕然一新。在世界范围社会主义处于低潮的情况下，中国特色社会主义这面旗帜高高飘扬，社会主义事业欣欣向荣。毫无疑问，中国特色社会主义理论即邓小平理论是以邓小平为核心的党中央第二代领导集体在中国共产党理论建设上的创新成果。　　3．以江泽民为核心的党中央第三代

8、领导集体，继续坚持邓小平理论进行社会主义建设。要取得社会主义建设的胜利发展，就必须加强对执政的中国共产党的建设。党的建设，最终都应当体现到提高党的执政能力上来，体现到巩固党的执政地位上来，从根本上提高党的领导水平和执政水平，从而使我们党更好地担负起团结并带领人民开创中国特色社会主义事业新局面的历史重任。实践已经证明，在“三个代表”重要思想的指引下，我党的主体意识、自觉程度、思想解放程度前所未有，不断