八年级下册政治第一单元 权利义务伴我行（备课资料）

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1、八年级下册政治第一单元权利义务伴我行（备课资料）　　第一单元八年级下册政治第一单元权利义务伴我行（备课资料）　　第一单元八年级下册政治第一单元权利义务伴我行（备课资料）　　第一单元八年级下册政治第一单元权利义务伴我行（备课资料）　　第一单元八年级下册政治第一单元权利义务伴我行（备课资料）　　第一单元八年级下册政治第一单元权利义务伴我行（备课资料）　　第一单元八年级下册政治第一单元权利义务伴我行（备课资料）　　第一单元权利义务伴我行　　　　第一部分：单元分析　　　　本单元包括第一课“国家的主人广泛的权利”、第二课“我们应尽的义务”两课内容和主题探究活动——“探究权利

2、义务，展示学习成果”。　　【单元地位】　　在社会生活的大舞台上，学生作为一个公民同样享有宪法和法律赋予的权利，同时，也必须履行相应的义务，权利义务伴随着学生的成长。本单元旨在通过教学，引导学生了解自己享有的合法权益和应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，这不仅是提高学生道德水平的需要，更是增强学生法律意识和培养学生公民意识的需要。学会交往合作，从法律角度讲，交往合作中也必须正确处理权利义务关系问题,正确行使权利，自觉履行义务。因此，本单元也是对八年级上册教材的教育主题——学会交往与合作在法律意义上的延伸和拓展，它统领八下全册教材，从宏观上介绍权利义务的基本知

3、识及其关系，后面几个单元都以本单元阐述的基本观点为指导来具体展开。　　【主要内容】　　本单元由“国家的主人广泛的权利”和“我们应尽的义务”两课组成，第一课《国家的主人广泛的权利》包括“人民当家作主的国家”和“我们享有广泛的权利”两框内容，主要引导学生认识我国是人民当家作主的国家，公民享有广泛的权利并受宪法和法律的确认和保障，懂得如何正确行使公民的权利，培养学生的权利意识和法制观念，增进学生热爱祖国的情感和作为中国公民的自豪感，增强依法用权、依法维权的意识。　　第二课《我们应尽的义务》包括“公民的义务”和“忠实履行义务”两框内容，主要是让学生了解公民基本义务的内容，

4、帮助学生认识权利和义务的一致性，法定义务必须履行的原因，，懂得履行道德义务的重要意义，明确忠实履行义务的具体要求，激发学生积极履行义务的热情，增强学生对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，学会做负责任的公民。　　【课标要求】　　本单元两课内容对应的课标依据是：“我与他人的关系”中的“权利与义务”，课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。”，具体的内容标准是：“理解权利和义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。”　　【教学方法】　　本单元教学内容理论性相对较强，较抽象，学生接受有一定困难，故教学中一方面要贯彻以例说法

5、的教学方法，充分选择、运用好教材已有的案例，适当补充课外案例，另一方面，教师还应结合具体教学内容，收集相关的图片、漫画、法制名言等教学素材，或选择案例编排成课堂小品或活动，激发学生参与课堂的热情，同时要注意多引导学生讨论、交流自己在生活中所见、所闻、所经历的行使权利、履行义务方面的事例，让学生有体验、有感受。　　【课时建议】　　以学期授课课时数共35课时计，建议本单元安排5课时（其中主题探究1课时）　　课序　　课题　　课时　　第一课：国家的主人　　广泛的权利　　第一框　　人民当家作主的国家　　第一课时　　第二框　　我们享有广泛的权利　　第二课时　　第二课：我们应尽

6、的　　义务　　第一框　　公民的义务　　第三课时　　第二框　　忠实履行义务　　第四课时　　主题探究　　探究权利义务，展示学习成果　　第五课时　　第二部分：各课时具体内容分析　　第一课时：人民当家作主的国家　　一、教材分析　　1.对教学目标的理解　　【知识目标】了解我国国家性质和人民的范畴，懂得人民是国家的主人，知道人民和公民的区别，知道公民权利受法律确认，理解我国公民权利得以实现的法律保障体制的主要内容。　　【能力目标】培养学生正确认识自己主人翁地位的能力，初步培养学生对人民、公民、我国国体等概念的理解、辨别能力和抽象思维能力。　　【情感态度与价值观目标】培养学生牢

7、固树立人民是我国国家的主人的观念，增强学生热爱社会主义祖国的情感和作为国家小主人的自豪感。使学生树立认真学法、守法，依法维权的法律意识和法制观念。　　2.对教学重难点的认识　　【教学重点】人民是国家的主人；我国公民权利的法律保障体制。　　【教学难点】公民和人民的区别与联系。　　二、学生分析　　1.针对的问题：　　国家性质、公民、人民、公民基本权利及其保障体制等概念和内容比较抽象，学生平时虽有所接触，但非常有限，往往是一知半解，特别是从法律角度的理解更是非常缺乏，另外，初中生是弱势群体，又缺乏法律知识，当权利受到侵害时，不知道如何去保护。有的知道自己的权利被侵害了，

8、但顾虑到对