xx县民主评议政风行风工作实施方案

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX县民主评议政风行风工作实施方案　　为进一步加强政风行风建设，推进政府及其部门依法行政不断增强服务意识，塑造“廉洁、勤政、务实、高效”的政府形象，根据省政府部署和市政府的要求，结合我县实际，现就20**年我县民主评议政风行风工作，提出以下实施方案。　　一、指导思想　　认真贯彻落实党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，坚持纠建并举的原则，把解决问题与建立长效机制贯穿于民主

2、评议工作的全过程，以正确履行职责为核心，以加强队伍建设为关键，以服务群众为重点，以人民满意为标准，以防止和纠正制约我县经济发展、严重损害群众利益的不正之风为目标，全面推进政风行风建设，为更好更快推进金溪跨越发展提供坚强保证。　　二、评议对象　　根据省、市的统一安排并结合我县实际，今年民主评议政风行风的评议对象，分为以下四类：　　（一）公安、交通、稽征、公路、林业、国土资源、人口和计生、审计、工商、国税、地税、质监、药监、司法、安全生产监督、烟草专卖、环保等17个系统。其中，交通还包括运管所等部门。围绕学校工作全局坚持

3、突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（二）政府办公室（含旅游、外事侨务）、发改委、财政（含国资）、民政、文体广电、经贸、教育、卫生、科技、人事劳动和社会保障、水利、建设、农业、对外经贸、民族宗教、粮食、民营企业、政府法制办等18个系统。　　（三）供电公司，电信公司、移动公司、联通公司，工商银行、建设银行、农业银行、农业发展银行等8个系统。　　（四）

4、全县各级公办中小学校和公立医院。　　三、评议内容　　（一）公安、交通、稽征、公路、林业、国土资源、人口和计生、审计、工商、国税、地税、质监、药监、司法、安全生产监督、烟草专卖、环保等17个系统要通过深入开展民主评议政风行风活动，认真组织对本系统、本单位存在突出问题的自查自纠，重点抓好在20**年民主评议政风行风工作中群众意见、建议和20**年省、市、县“政风行风热线”收集的群众意见、建议的整改落实，进一步解决执法不公、与民争利等问题，切实推进规范执法、公正执法、文明执法。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管

5、理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（二）政府办公室（含旅游、外事侨务）、发改委、财政（含国资）、民政、文体广电、经贸、教育、卫生、科技、人事劳动和社会保障、水利、建设、农业、对外经贸、民族宗教、粮食、民营企业、政府法制办等18个系统。要通过深入开展民主评议政风行风活动，认真组织对本系统、本单位存在突出问题的自查自纠，重点抓好在20**年民主评议政风行风工作中群众意见、建议

6、和20**年省、市、县“政风行风热线”收集的群众意见、建议的整改落实，进一步解决执行力、公信力、操作力不强等问题，切实推进服务型、责任型、效能型政府部门建设。　　（三）供电公司，电信公司、移动公司、联通公司，工商银行、建设银行、农业银行、农业发展银行等8个系统要通过深入开展民主评议行风活动，认真组织对本系统、本单位存在突出问题的自查自纠，重点抓好在20**年民主评议政风行风工作中群众意见、建议和20**年省、市、县“政风行风热线”收集的群众意见、建议的整改落实，进一步解决服务诚信度不高、服务质量不高和霸王条款、价格欺

7、诈、服务陷阱、乱收费等问题，努力增强服务意识，规范服务行为，切实提高服务质量和服务水平。　　（四）全县各级公办中小学校和公立医院要通过深入开展民主评议行风活动，认真组织对本单位存在突出问题的自查自纠，重点抓好在20**年和20**年民主评议政风行风工作中收集的群众意见、建议的整改落实，进一步解决群众上学难、上学贵和看病难、看病贵的问题。具体评议内容由教育局和卫生局结合本系统实际和今年纠风专项治理工作任务自行确定。　　（五）对各乡（镇）的民主评议工作另行安排。　　四、组织实施围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主

8、管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　今年的民主评议政风行风工作继续按照统一组织，分级负责，条块结合，上下联动，成果共享的办法组织实施。　　（一）按照分级负责的原则，第一、二、三类共43个系统县级被评