关于工地的实习报告_0

关于工地的实习报告_0

ID:21388038

大小:25.50 KB

页数:5页

时间:2018-10-21

关于工地的实习报告_0_第1页
关于工地的实习报告_0_第2页
关于工地的实习报告_0_第3页
关于工地的实习报告_0_第4页
关于工地的实习报告_0_第5页
资源描述:

《关于工地的实习报告_0》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、关于工地的实习报告  工地实习报告范文  工地实习报告  这是我经历平生  主要应注意以下几点:  (1)以外轴线作为基本纵横线,以绝对标高作为±0。00标高,分别将基本轴线标高引到临近建筑物上。  (2)建筑物的垂直测量。  a:建立辅助轴线控制网。  b:建立施工线控制网,根据辅助轴线控制网画定墙边线、柱边线等施工线。  (3)建筑物水平标高测量。  建筑物的高程控制。采用分层传递法,根据±0。00标高线,将建筑物的标高引至一层柱的竖向钢筋面上,并以此层向上传递测量。  基础工程:  基础工程

2、是每个建筑最为关键的部分,它直接影响工程的质量是否合格。而且基础部分的技术含量也很高。本工程基础部分包括了土方开挖、排水、筏板基础施工、底板混凝土。  二、混凝土工程  (一)、模板设计  施工准备:  1.模板安装前的基本工作:  1)放线:首先引测建筑的边柱,墙轴线,平以该轴线为起点,引出各条轴线。模板放线时,根据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线,墙模板要弹出模板的边线和外侧控制线,以便于模板安装和校正。  2)用水准仪把建筑水平标高根据实际标高的要求,直接引测到模板安装位置。  3)模板垫

3、底部位应预先找平,杂物清理干净,以保证模板位置正确,防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。  4)工长事先确定模板的组装设计方案,向施工班组进行技术,质量,安全交底。  5)模板应图刷脱模剂。  (二)、混凝土工程  混凝土质量的好坏,既对结构物的安全,也对结构物的造价有很大影响,因此在施工中我们必须对混凝土的施工质量有足够的重视。  一.作业准备:  浇筑前应对模板内的垃圾、泥土等杂物及钢筋上的油污清除干净,并经检查钢筋的水泥垫块是否垫好。如果使用木模板时应浇水使模板湿润,柱子模板的清扫口高水平在

4、清除杂物后再封。  二,混凝土现场搅拌:  自拌砼用于防止商品砼暂时供应不上的应急措施和零星砼的现场拌制,原材料和配合比应与商品砼的保持一致。  1根据配合比确定的每盘(槽)各种材料用量及车辆重量,分别固定好水泥、砂、石各个磅称标准。骨料含水率应经常测定,及时调整配合比用水量,确保加水量准确。要过称。  2装料顺序:一般先装石子,再装水泥,最后装砂子,如需加掺合料时,应与水泥一并加入。如需掺外加剂(减水剂、早强剂等)时,粉状应根据每盘加入量预加工装入小包装袋内(塑料袋为宜),用时  与粗细骨料同时

5、加入;液状应按每盘用量与水同时加入搅拌机搅拌。  3搅拌时间:混凝土搅拌的最短时间根据施工规范要求确定掺有外加剂时,搅拌时间应适当延长。  4混凝土开始搅拌时,由施工单位主管技术部门、工长组织有关人员对出盘混凝土的坍落度、和易性等进行鉴定,检查是否符合配合比通知单要求,经调整后再进行搅拌。  混凝土早期养护  实践证明,混凝土常见的裂缝,大多数是不同深度的表面裂缝,其主要原因是温度梯度造成寒冷地区的温度骤降也容易形成裂缝。因此说混凝土的保温对防止表面早期裂缝尤其重要。  从温度应力观点出发,保温应

6、达到下述要求:  1)防止混凝土内外温度差及混凝土表面梯度,防止表面裂缝。  2)防止混凝土超冷,应该尽量设法使混凝土的施工期最低温度不低于混凝土使用期的稳定温度。  3)防止老混凝土过冷,以减少新老混凝土间的约束。  (三)、混凝土的养护  混凝土早期养护,要目的在于保持适宜的温湿条件,以达到两个方面的效果:一方面使混凝土免受不利温、湿度变形的侵袭,防止有害的冷缩和干缩。另一方面使水泥水化作用顺利进行,以期达到设计的强度和抗裂能力。  从理论上分析,新浇混凝土中所含水分完全可以满足水泥水化的要求

7、而有余。但由于蒸发等原因常引起水分损失,从而推迟或防碍  水泥的水化,表面混凝土最容易而且直接受到这种不利影响。因此混凝土浇筑后的最初几天是养护的关键时期,在施工中应切实重视起来。  所以在施工时我们要谨慎的处理这些事件,根据不同情况不同处理。  这些问题都是在施工事要注意的,在施工时采用何种水泥,用量都是要注意的,还有混泥土的早期保养。  由于时间短暂,在这三个月里就接触到这些东西,但是我很知足。  不实践很多问题都考虑不到,实践后才知道什么情况都可能遇到,这就要求我们必须有丰富的实践经验,像刚

8、刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富,但理论中的东西要是也什么都不会,那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过一段时间的实习,才体会到并不是课本中学的东西用不上,而是要看你会不会用,懂不懂得变通和举一反三的道理。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。