在社区“两学一做”动员会上的讲话(通稿)

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1、在社区“两学一做”学习教育动员会上的讲话（通稿）（2016年5月10日）片总支书记同志们：5月10日，街道召开“两学一做”学习教育工作动员大会。会议深入学习贯彻习近平总书记关于“两学一做”学习教育工作的重要指示精神和中央、省、市、区委“两学一做”学习教育工作座谈会精神，动员部署全街道“两学一做”学习教育工作。根据时间安排，今天召开XX社区“两学一做”学习教育动员会。为开好这次会议，我谈三点意见。一、关于“两学一做”学习教育活动的内容、意义及内涵今年年初，中央提出2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合

2、格党员”学习教育。那么开展“两学一做”学习教育的内容、目的和意义又是什么?下面我给大家一同学习。（一）开展“两学一做”的主要内容1、“两学”，学什么？一是学党章党规。党章是党的总章程，也是党内的根本大法，是全党必须遵循的总规矩（我们现行的《中国共产党章程》是经党的十八大全国代表大会重新修订，于2012年11月14日通过）。党规是对党章的具体化。党的十八大以来，中央先后出台一系列规章制度，特别是2015年10月18日新修订，2016年1月1日起正式施行的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，彰显了党中

3、央把纪律和规矩挺在前面的鲜明态度，体现了全面从严治党的实践成果。认真学习党章党规、严格遵守党章党规是加强党的建设的一项基础性、经常性工作，也是党员的应尽义务和庄严责任。全体党员要自觉学习党章党规、遵守党章党规、尊崇党章党规、维护党章党规，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。二是学系列讲话。习近平总书记系列重要讲话，深刻回答了党和国家事业发展的重大理论和实践问题，深入阐述了党的十八大精神，丰富发展了党的科学理论，进一步升华了我们党对中国特色社会主

4、义规律和马克思主义执政党建设规律的认识，为我们在新的起点实现新的奋斗目标提供了基本遵循。学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，是当前的重要政治任务。全体党员要认真研读《习近平谈治国理政》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，注重学习近期习近平总书记在党的十八届五中全会、十八届中央纪委六次全会、中央政治局“三严三实”专题民主生活会等会议上的重要讲话（相关学习资料街道将统一下发至各支部，重点部分将制成小册子发到每名党员，确保学会学懂记牢）。学原著，读原文，悟原理，加强专题化学习、课题式调研、对策性探讨，初步形成了讲

5、学用相结合的学习机制。党组织要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行。2、“一做”，该怎么做做合格党员。市场经济形势下，面临的糖衣炮弹和利益诱惑很多，党员身在其中难免会受到影响。目前急需让党员铭记政治纪律和政治规矩，强化崇规意识、守规意识、执规意识，时时用党的纪律严格约束自己，做一名合格党员。中央提“合格党员”，没有提“优秀党员”是比较务实的，也是问题导向的一种体现，只要每一名党员都是合格的，8600多万人就是一支强大的力量，我们在任何危险和考验面

6、前都能领导中华民族走向伟大复兴。上马街道现有2500余名党员，如果每名党员都是合格党员，这将汇聚起上马经济社会发展的磅礴力量。（二）开展“两学一做”的目的　一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸。二是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。三是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。四是保持发展党的先进性和纯洁性。（三）开展“两学一做”的意义　一是决胜全面建成小康社会的重要保障。进入全面建成小康社会的决胜阶段，改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾

7、风险挑战之多前所未有，对党治国理政的考验之大前所未有。习近平总书记在党的十八届五中全会第二次全体会议上讲话指出：“今后5年，可能是我国发展面临的各方面风险不断积累甚至集中显露的时期。我们面临的重大风险，既包括国内的经济、政治、意识形态、社会风险以及来自自然界的风险，也包括国际经济、政治、军事风险等。”如何应对这些风险，确保全面建成小康社会进程的顺利推进?很重要的一点就是通过开展“两学一做”学习教育，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，要在党言党、护党、爱党，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献，形成

8、一种能够克服一切艰难险阻的磅礴力量。通过开展“两学一做”学习教育引导广大党员、干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉遵守党章这一党的总章程、党的根本大法和总规矩，确保党的集中统一，保证党中央政令畅通。通过开展“两学一做”学习教育，深入把握习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军重要思想的基本要义，把握