欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:21327502
大小:17.20 KB
页数:4页
时间:2018-10-21
《初三主题班会:放飞理想》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的初三主题班会:放飞理想 初三(10)主题班会课实录 进入初三已有半个月了,今天我们举行了初三的第一次主体班会课;这一班会课是由班主任和初三(10)班的全体班委共同策划的,也是我们班第一次邀请家长的主题班会,因此大家都特别的认真对待。 本次主题班会的目的是:初三是关键的一年,根据我班学生的特点,借助各种带有情感特色的活动,使学生通过放飞自己的理想,明确奋斗目标,把握自己努力的方向。寄希望通过本次主题班会活动,使学生在思想上得到教育,在心灵
2、上感到震动,在行为上受到促动。 这堂班会课的流程: ①学生进入教室的同时播放背景音乐《我的未来不是梦》; (由张雨生的这首歌进行导入,让学生能够很快抓住这个班会课的主题,在上周五的时候,我已经布置学生们去设计未来,自己的初三一年的目标,具体的行动和自己的学习方法和经验。) ②主持人宣布主题班会开始; ②请学生畅谈自己的理想;围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻
3、实施和修改的 (听着同学们的理想,我感觉他们真的长大了,他们已经有了自己的远大的理想,梦想中的高中,有感于他们已经从天真活泼的小学生成长为成熟的小小少年,真的感叹时间的流逝,真的太快了,最后一年,珍惜与你们在一起的时光,也希望你们能实现自己的梦想) ④优秀学生学习方法介绍 (我特别邀请了班中的代表进行准备发言,他们讲了很多,也很实在,的确看出他们是在用心学习,也很乐意分享他们的成功的经验和失败的教训) ⑤同学表决心,谈行动; (听着同学们的决心,我感觉自己也信心满满,等待地过程是漫长的,艰辛的,希望你们能记住自己的决心,能够坚持不懈
4、,为自己的目标奋斗,毫不懈怠) ⑥邀请家长听了自己孩子的理想后说说自己的感想(2-3个); (我们班会课邀请了班里的4名家长列席,由于一位家长单位临时有事,其余三位家长都准时参加了,而且还都认真准备发言了;特别令我印象深刻的是我班张国庆的母亲,她娓娓道来,从孩子初一到初二的整个过程,包括孩子学习、生活中的烦恼、孩子的每一次考试的名次,记得清清楚楚;我真的佩服这样细心和耐心开导孩子、培养孩子的母亲。) ⑦全班初三宣誓; 我们用青春的名义宣誓——围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教
5、职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的 我要用智慧培育理想! 我要用汗水浇灌希望! 我要踏过书山坎坷! 我要渡过学海茫茫! 我没有失败的理由, 我走过的每一步都是成功的保障! 我不负父母的期盼; 我不负恩师的厚望; 我不负天赐的智慧; 我不负青春的理想! 不做怯懦的退缩, 不做无益的彷徨! 我将带着顽强的微笑, 去赢得志在必得的辉煌! 相信自我,不断超越! 挑战自我,追求卓越! (虽然这则誓言是网络上寻找来的,但是听着
6、同学们的宣誓,感觉自己也回到了中学时代,现在回想,还有许多美好的回忆,希望他们能够铭记誓言,努力实现自己的承诺) ⑧班主任的希望围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的 (望着在座的同学,看着教室后排的家长,我的心情无比激动,当时讲的时候有些乱,但是我相信,我对他们的期望他们会明白,我为他们的付出他们能感受得到---当时讲了很多,但是,我记得最清楚的是那几句
7、:希望你们初三做一群努力的人;坚强的人;拼搏的人;无悔的人!——明年六月的鲜花将献给在座的你们!) ⑨主持人至结尾词,宣布主题班会结束。 后记:这是进入初三的第一次主题班会课,进入初三,大家都很忙碌;忙碌地有时候忽略了与学生心灵的沟通。但是,我知道初三的学生最希望得到家长的鼓励,老师的期望,因此决定策划这次班会课。我们班自我从初一接班以来,班风比较稳定。但是,唯一让我担心的是班级的底子薄,后进生多。进入初三,希望给你们打气,为你们加油!希望你们通过努力,实现自己的梦想,初三这一年不留遗憾! XX.9.20围绕学校工作全局坚持突出维权职能
8、推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性
此文档下载收益归作者所有