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时间:2018-10-21
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1、dtnl教学课件 以下就是小编整理的dtnl教学课件,一起来看看吧! 【教学目标】 1、学会d、t、n、l四个声母,读准音,认清形,正确书写。 2、学会d、t、n、l与单韵母拼读音节及带声调拼读音节。 3、认识5个生字,会读儿歌。 【教学过程】 第一课时 今天,有四个声母要开个联欢会,为我们准备了精彩的节目,大家想不想看啊 生:想! 师:第一个节目叫做:敲队鼓。小朋友知道队鼓是什么样子的吗 生: 师:我们可以看一看书本上的图。这就是小队鼓了。诶!在敲队鼓的时候啊,有一只小队鼓敲得特别带劲儿de、de、de、de,观众们啊就一定要认识它,它呢就是我们今天要
2、学的声母dtnl教学课件 以下就是小编整理的dtnl教学课件,一起来看看吧! 【教学目标】 1、学会d、t、n、l四个声母,读准音,认清形,正确书写。 2、学会d、t、n、l与单韵母拼读音节及带声调拼读音节。 3、认识5个生字,会读儿歌。 【教学过程】 第一课时 今天,有四个声母要开个联欢会,为我们准备了精彩的节目,大家想不想看啊 生:想! 师:第一个节目叫做:敲队鼓。小朋友知道队鼓是什么样子的吗 生: 师:我们可以看一看书本上的图。这就是小队鼓了。诶!在敲队鼓的时候啊,有一只小队鼓敲得特别带劲儿de、de、de、de,观众们啊就一定要认识它,它呢就是我
3、们今天要学的声母d。 生: 师:在读它的时候要轻一些,短一些。大家一起跟着老师来读。 生: 师:d的样子怎么来记呢,小朋友们又要动脑筋想办法了。 生: 师:噢!小朋友们这么快就想出办法来了啊(左下半圆ddd,小鼓一敲ddd) 师:老师怎么觉得这个声母这么面熟啊,好象前面学到过似的,请小朋友们帮老师来想一想。 生: 师:噢!原来和b点像,可是它们不一样,右下半圆是bbb,左下半圆是ddd。那么请小朋友们来写一写d,它是在四线格的上格和中格,先写半圆再写小棒,写法和b也不一样,b是先写小天线,再写半圆的。小朋友们要记清楚。 师:观众们认识了d之后呢,d就想找几个
4、好朋友一起玩,大家看,声母d找到了哪些好朋友啊(出示da、de、di、du)请小朋友们来拼读。(指名) 生: 师:第二个节目开始了,叫做:小鱼跳舞。轮到它跳舞了,小鱼活蹦乱跳的,可高兴了。我们就来学一学,跳舞的小鱼t。我们一起来读。 生: 师:读的时候要轻短。大家再来一遍。 生: 师:在四线格里写的时候要先写竖弯,然后再写横。小朋友们练一练。 生: 师:现在老师要请小朋友们自己来拼读了,看看有没有学会拼读音节:ta、te、ti、tu。 生: 师:好,小朋友们很能干,方法也学会了,我们以后自己就能认识很多拼音了。 师:现在呢,两个节目已经表演完了,这些字母演
5、员们啊要休息一下,它们就自己去找朋友了,d和t跟带声调的a、e、i、u交上了朋友。(出示) 师:有这么多,小朋友们会念吗 生: 师:小朋友们自己都会拼读音节了啊,学得可真快。哎呀!今天表演得太好了,字母小演员们也很累了,还剩下的节目我们下节课再来看。 〖小结〗 这节课我们学得可真不少,小朋友们学得很快,不过下课后可要多去读一读,不要到下节课就忘了。 〖反思〗 这节课最成功的地方就是教会孩子自己去拼读音节。 不够的地方就是没有全面了解孩子学得情况,时间上把握不好。 第二课时 上次我们的节目还没看玩完,老师想让小朋友们,看着图来编一个节目。大家可以互相商量一下。
6、 生:(讲故事) 师:很好,小朋友们都能自己编节目了。表演完节目,放松了之后我们可不要忘了学习。我们要来学两个声母n、l(出示) 师:n这个拼音像一个小门的念n,我们可以这样来记,一个小门nnn,它和另外一个声母好象也有点像m,m是两个门洞,而n只有一个小门。小朋友们记清楚。 师:我们再来读一读。 生: 师:我们在写的时候,老师要求写正确,写漂亮。大家自己练一练。(老师巡视指导) 生: 师:我们先让n也交上朋友,不然它太孤单了。我们让它和单韵母a、e、i、u、ü来交朋友。还是要请我们热心的小朋友来帮忙。na、ne、ni、nu、nü请小朋友来拼读。看看小朋友们有没
7、有忘掉拼读的方法。 生: 师:小朋友们的记性真好,没有忘记。现在我们一起来读一读。 生: 师:l这个声母可要生气了,怎么还没轮到我啊。小朋友们赶快来认识一下它吧。它呀自己来介绍了,我是小棒lll,大家看,它可真是个急性子。它叫l,小朋友们跟着一起念。 生: 师:这个小棒怎么写呢,它在四线格里位子在哪里啊 生:上格和中格 师:写的时候要在上格留一点出气孔。小朋友们写一写。 生: 师:哎呀!l又生气了,说:你们怎么还不给我介绍朋友呢是不是忘记了啊 生: 师:好,我们赶快把
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