最新苏版七年级上学期期末考试语文试题（卷）

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1、WORD文档下载可编辑七年级语文试题（考试时间：150分钟，满分150分）成绩一、积累与运用（共28分）1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次填在田字格内（要求书写工整、规范、美观）。（4分）这座城市里，并没有浩miǎo（）磅礴的大海，也没有跌dàng（）起伏的山峦。深秋，路边飘落着的梧桐叶，随着秋风飞舞cháng（）徉。城市，只是静静的，安tián（）地依偎在秀美的东城湖的臂抱里。2．下列标点符号使用有错误的一项是(2分)()A．有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有很高的学位，也只能是一个“高智商的野蛮人。”B．“你到哪里去了，你这坏孩子？”C．我还会回到你的身边来，是梦

2、是真，又有什么相干！D．他把这想法写信给电台“大众知音”，盼望能得到更多的知音。3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(2分)（）A．泰山、华山、黄山，都是大自然巧夺天工的艺术品。B．在日常生活学习中，如果我们科学的安排时间，就会事倍功半。C．乐于助人本是无可非议的，可是在有的人看来，这是一种迂腐。D．繁华的坡子街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每空1分）①东隅已逝，__________________。②沾衣欲湿杏花雨，__________________。③淡黑的起伏的连山，________________，都远远地向船尾跑去了。

3、④不应有恨，________________？⑤《论语》中，强调了学习与思考相结合的重要性。⑥王湾《次北固山下》一诗中以“小景传大景之神”的诗句是___________________，。5.专题与实践（12分）在“我爱文学，走进图书馆”实践活动中，同学们制作了手抄报，举办了研讨会，并进行了采访调查。（1）请你为小报设计两个栏目：、（2分）（2）以下是对100位初一学生进行调查后的结果：（4分）名著《西游记》《水浒传》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》读过原著的24295648看过影视的98832116专业技术资料分享WORD文档下载可编辑从表格内容中反映出同学们名著阅读存在的问题有：

4、其一，(2分)其二，(2分)针对这些问题，请你提出一点建议：(2分)（3）我们刚刚读完了名著《小王子》，请你向同学或朋友推荐这本书，讲述其中一个你认为最精彩的情节，并说出你推荐这本书的理由。（4分）（4）小王子的寓意是什么? 二、阅读理解：（共62分）（一）古诗阅读（6分）6.阅读张说的《送梁六自洞庭湖》，回答问题。巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。【注】这是诗人贬官岳州时的送别之作。梁六：即梁知微，时为潭州（今湖南长沙）刺史，途径岳阳入朝。洞庭山：即君山，位于岳阳市西南的洞庭湖中，风景秀丽。（1）诗中的“孤”就用得准确传神，请分析它的妙处。（2分）（2）

5、一切景语皆情语。请描述第四句所展现的画面，体现出诗人的深情。（2分）（3）这首词表达了作者怎样的思想感情。（2分）（二）阅读文言文《钱若赓断鹅》，回答7—10题。（16分）明万历中，钱若赓守临江，有异政。有乡人持一鹅入市，寄店中后他往。还索鹅，店主赖之云：“群鹅我鹅耳。”乡人讼于郡。公令人取店中鹅，计四只，各以一纸，给笔砚，分四处，令其供状。人无不惊讶。已退食，使人问鹅供状否？答曰：“未。”少顷出，下堂视之，曰：“状已供矣。”因指一鹅曰：“此乡人鹅。”盖乡人鹅食野草，粪色青；店鹅食谷栗，粪色黄。店主伏罪.。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑7.加点文言词语释义（6分）①解释下列句中

6、加点的字：（4分）（1）使人问鹅供状否（）（2）盖乡人鹅食野草（）（3）或王命急宣（）（4）患其塔动（）②下列句子中的“之”的用法与“少顷出，下堂视之”的用法相同的一项是：（）（2分）A.而忘操之B.是吾剑之所从坠B.至之市C.问塔动之因8.翻译下列句子。（4分）（1）有乡人持鹅入市，寄店中他往。（2）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。9.划分下列句子的朗读停顿（停顿两处）（2分）盖乡人鹅食野草10.钱若赓为什么能够断案如神？请你结合文段作简要分析。（4分）（三）阅读《汽车在空中飞》一文，完成第11—13题。（10分）①在城市日益发展的今天，对于上班族来说，塞车恐怕是最令人头痛不过的

7、事情了。每当这时，人们恨不得汽车能长出一双翅膀，腾空而起。1903年莱特兄弟发明的飞机升空后不久，制造能够在空中飞行的汽车便成为当时一些思想超前的人追逐的梦想。时间过去了一百多年，经过几代人的不懈努力，现在，这种无翼空中汽车终于诞生了。②目前，科学家制造出来的空中汽车，可同时乘坐4个人。即使遇上风雨交加的天气或漆黑的夜晚，它也能畅行无阻、正常飞行，其飞行本领绝不逊色于一般的飞机。其最高飞行时速超过了600千米/小时，比直升机快2倍，飞行最大高度