对高考英语试题中语法和词汇知识部分的认识

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1、对高考英语试题中“语法和词汇知识”部分的认识推荐：贵州省遵义工作站王国杏作者：贵州省遵义县第一中学英语组文荣梅邮编：563100电话：13984273558希望：能在3月份前发表投稿：高中教师版（内容可以删减）一、试题特点1.知识覆盖面广、试题命制灵活该部分试题尽管只有15个小题，但却几乎覆盖了中学英语所学的绝大多数语言点，包括基础语法、词汇辨析、典型句型、固定搭配、日常交际、生活常识等。充分体现了知识覆盖面广、试题命制灵活这一特点。2.语境化、生活化明显该部分试题通过上下文对话、非上下文对话类题干的上下句及单句前后来体现语境，让学生在语境中进行选择，而非简单地死记硬背语法知识、习惯用语、词汇

2、知识等来答题，真正做到语境化、生活化明显这一特点。3.难易适中众所周知，由于该部分试题现在在整套试题中基本上算是一个过渡，有逐渐被替代的趋势，所以在试题设计上，命题者充分注意到了这一点，命题时难易适中，大多数为学生易做试题，并未给考生设置太多障碍，往往用2-3个较难一点的题来拉开区分度，达到人才选拔的目的。这也与新教材所倡导的强化听、说、读、写四种能力及淡化语法知识，不死记硬背是相一致的。但近两年的全国卷II试题中该部分有逐渐增加难度的趋势，这一点应引起教师和考生的注意。建议在平时的练习及模拟试题中应适当增加难度，但不可引导练习偏、难、怪试题。二、试题常考点1.冠词主要考查不定冠词和定冠词的用

3、法。由于汉语中没有冠词这一概念，因此，英汉差异较大，考生在答题时，判断起来把握性不大，丢分明显。由此可以看出考生对冠词的学习是不到位的。近几年考查的重点多在不定冠词（a/an）表类属，相当于one较多。另外就是考查定冠词（the）表特指，多指说话双方在谈话时心目中有数的人或物，或者将两者同放于一题而考之。例：WhatIneedis_______bookthatcontains_______ABCoilpainting.A.a;不填B.the;不填C.the;anD.a;the[析]本题句意为“我们需要的是一本介绍油画基础知识的书。”句中的book是第一次提到，是泛指，并未指明具体哪本书，只要含

4、油画基础知识即可，所以用不定冠词a；第二空则特指油画的基础知识而非更高一级知识，所以用定冠词the。2.交际一般是1-2个。近两年的高考题多为2个。命题范围较广，涉及日常生活的方方面面，所以难以准确预测考查哪一方面，因此建议考生应全面准备。一般常考有：（1）Nevermind与Notatall第6页共6页说明：Notatall“一点也不介意；不用谢”，是请求允许和致谢的应答语，用来应答“Would/Doyoumind…”或“Thanks”。Nevermind“没关系”，用法同Itdoesn’tmatter./Doesn’tmatter.是遗憾和抱歉的应答语，用来应答“I’msorry…”或“I

5、apologize…”。（1）Mypleasure与Withpleasure说明：Mypleasure同It’sapleasure是致谢的应答语，意为“不用谢”，类似表达还有Notatal/That’sallright;Youarewelcome;That’sOK;Don’tmentionit等。Withpleasure是请求的应答语，意为“乐意效劳、非常愿意”，同“Noproblem”。（3）Forgetit与Noproblem说明：Forgetit共有三种意义：1.休想、不可能。2.没关系、别在意。3.别提它了，表示不愿重复所说的话。Noproblem用于回答对方的感谢或道歉，也用于对别人

6、的请求的欣然接受，意为“没关系；没问题”。（4）Takeyourtime与Takeiteasy说明：Takeyourtime用于安慰对方不要急，慢慢来，反义词为Hurryup/Comeon.Takeiteasy用于安慰对方不要生气、紧张不安。（5）Goahead,Yes,helpyourself与Whynot说明：Goahead“当然可以；干吧、做吧、用吧”等，是请求允许的应答语，准许对方使用。Yes,helpyourself是同意对方使用，让对方自己动手去取。Whynot表示赞成，意为“为什么不”，同意对方的提议或想法，同Ican’tagreemore或Itcan’tbebetter,还可以

7、提出建议，即为“何不”，表示反诘。（6）Goodluck与Congratulations说明：Goodluck“祝你好运”，用以表示祝愿，但事情尚未发生。对方则可使用Thesametoyou/You,too予以应答。Congratulations“恭喜”，用于祝贺对方已取得的成功。（7）Sowhat与Whatfor说明：Sowhat同Whatofit,“那又怎样”，表示无所谓或不关心。Whatfo