数学科组教研活动总结

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1、数学科组教研活动总结　　数学科组教研活动总结　　----　　20xx年x月x日上午，区教研员陈艳梅老师到我校指导数学科组的工作，老师们都感到有很多收获，具体总结如下：　　（一）备课时要做到以下几点：　　1、备课要先备整个单元，明确整个单元的总目标再细化到每一节课的子目标。　　2、备课的过程要非常细致，具体要做到以下几点：　　（1）、备课前要做充分的分析，既要分析教材，又要分析学生，了解学生对有关的的旧知识掌握到什么程度，通过学习，学生对所学的新知识要达到什么程度，教师必须非常清楚，要具体到能用百分数表示出来。　　（2）、制定的教学目标应该是可测的。教学设计的各个环节必须要落实教

2、学目标。数学科组教研活动总结　　数学科组教研活动总结　　----　　20xx年x月x日上午，区教研员陈艳梅老师到我校指导数学科组的工作，老师们都感到有很多收获，具体总结如下：　　（一）备课时要做到以下几点：　　1、备课要先备整个单元，明确整个单元的总目标再细化到每一节课的子目标。　　2、备课的过程要非常细致，具体要做到以下几点：　　（1）、备课前要做充分的分析，既要分析教材，又要分析学生，了解学生对有关的的旧知识掌握到什么程度，通过学习，学生对所学的新知识要达到什么程度，教师必须非常清楚，要具体到能用百分数表示出来。　　（2）、制定的教学目标应该是可测的。教学设计的各个环节必须

3、要落实教学目标。数学科组教研活动总结　　数学科组教研活动总结　　----　　20xx年x月x日上午，区教研员陈艳梅老师到我校指导数学科组的工作，老师们都感到有很多收获，具体总结如下：　　（一）备课时要做到以下几点：　　1、备课要先备整个单元，明确整个单元的总目标再细化到每一节课的子目标。　　2、备课的过程要非常细致，具体要做到以下几点：　　（1）、备课前要做充分的分析，既要分析教材，又要分析学生，了解学生对有关的的旧知识掌握到什么程度，通过学习，学生对所学的新知识要达到什么程度，教师必须非常清楚，要具体到能用百分数表示出来。　　（2）、制定的教学目标应该是可测的。教学设计的各个

4、环节必须要落实教学目标。例如，在计算教学时，“正确”和“熟练”等词出现在目标中，正确的标准应该能通过“一分钟做对几道题”来说明，熟练的程度要用几节课来达到，要知道作业中每一道完成的情况是怎样的。　　（3）、教学过程的设计中要尊重学生的个性发展，但要从“有方法，方法多，最后要达到方法优”，出现矛盾时，可以通过比较，如比计算的速度和准确率确定最优的方法，必要时可让学生模仿，要做到“一课一得”。　　（4）教学重点是局限于知识与技能的目标，从教学目标的设计中可以看出，要紧扣教学的内容表达，教学的难点是针对学生而言的，要结合学生的实际情况设计。　　（5）新授课讲例题的时间要掌握在20分钟

5、以内，练习的时间起码要20分钟，要提高课堂的教学效率，要突出重点，突破难点。学生必须在一节课内有所得，老师也必须反思每一个环节落实教学目标的情况，也要做到一课一得。　　（6）、同一知识点，要考虑练不同类型的题目，让学生熟练掌握，课的练习应该包括基础题、提高题和拓展题三种类型，比例是4：4：2。哪些题目学生是会容易错的，或错的比较多的，可以重复出现多次，要注意题组的训练。　　（7）、教学手段和教学方法的应用要恰当，如PPT课件的使用要适当，设计PPT之前一定要想好“设计的目的是什么？可不可以不用？”。　　（8）、板书必须清楚并且有条理，主要的知识点必须留在黑板上，这是多煤体课　　

6、件无法代替的，在最后的总结时可以让学生一目了然，明确这节课学习了什么。　　（9）、课后反思时尽量能反思自己的教学是否对学生造成了障碍，对学生的学习是化难为易还是化易为难了？　　（二）日常的教学中要努力做好的几点工作：　　1、小学阶段的数学必须考虑好新旧知识之间的磨合点，做好知识点之间的衔接问题，化繁为简，化难为易，如果学生对于旧知识掌握不好，必须要先给孩子补回原来的旧知识，才能使新知识顺利的迁移。　　2、重点抓计算题：要有计划性，有阶段性，通过不断练习，强化学生计算能力；尤其要加强口算练习，每天5分钟的口算或者简单的笔算练习是必要的，其中听算是很好的方法，既可培养学生认真听讲的

7、习惯，又能提高学生计算的准确率，保证学生的合格率。　　3、数量关系的分析在每个年级都必须要抓，从一年级起就要强调数量关系的分析，每个教师必须明确本年级的重点。　　4、对学生要多表扬，少批评，多发表扬信。采取灵活的教学方法和教学手段，对学生要给予关爱，多从孩子的角度去想问题，只要孩子有一点的进步就多多表扬，提高孩子的自信和对老师的信任，那么开展教学就容易多了。　　5、课堂中，要整合资源。可以让提前完成练习的学生当“小老师”扶持学困生，孩子们之间的交流有时更利于他们对知识的理解，这样优秀生也得到