灌区毕业设计

《灌区毕业设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观灌区毕业设计篇一：灌溉毕业设计　　目录　　摘要......................................................................1　　关键词....................................................................1　　1概述..................................................................

2、2　　1.1基本情况.............................................................2　　1.1.1自然条件.......................................................2　　1.1.2社会经济状况...................................................2紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和

3、三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　1.2水资源状况...........................................................3　　1.2.1水资源总量及可利用量...........................................3　　1.2.4水土资源供需平衡分析与评价.....................................8　　1.2.5现状水利工程的供水能力.........................................8　　1.2.6可供水总量预测...............

4、..................................9　　2建设内容及工程设计.......................................................10　　2.1工程建设标准........................................................10　　2.2设计原则............................................................10紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活

5、动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　2.3项目区水源..........................................................10　　2.4设计保证率及农田灌溉水有效利用系数..................................12　　2.5金湾村五组(南滩)枸杞井水滴灌........................................12　　2.6花海镇金湾村五组(南滩)枸杞井水滴灌设计.......................

6、.......12　　3预期效益................................................................17　　3.1经济效益分析........................................................17　　3.1.1节水效益......................................................17　　3.1.2节肥效益分析..................................................17　　3.1.3增产增收效益..

7、................................................17紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　3.2社会效益分析.....................................