小学合唱社团教案1

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1、小学合唱社团教案12017.9.21一、教学内容：1、介绍合唱艺术的意义：合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。3、队员组成情况介绍（自愿、指定相结合）。4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸。5、单声部练声曲训练，音阶模唱。选拔队员。二、教学目的和要求；1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。。2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。4、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得整齐，收得干净。三、教学步骤与方法（

2、一）合唱训练1、姿势训练：上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表，更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态，所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致，才能使所有合唱队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。这是合唱追求的目标，而统一的姿势就是做到这一点的有力保障，另外，良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳，从而提高排练效率。2、呼吸训练：口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不

3、宜太深。呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方，如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，就不可能表现出歌曲的情绪，因而影响合唱的整体音响效果。因此，我们在训练中，一定要力求掌握正确的呼吸方法，使每个人的呼吸趋于合理；在合唱表演中，呼吸换气的地方要保持一致，这样才能使合唱队整体达到呼吸的统一。3、发声训练：模仿老师的发声方法和音色，让所有学生的声音往老师的音色上靠，边唱边听，力求音色和谐、统一。4、分别用“啦、咯、

4、噜”进行哼鸣练习，可以打开喉咙，冲击头腔和鼻腔。（二）请同学单独演唱，根据其演唱的情况选拔队员，并确定其声部。小学合唱社团教案22017.9.27一、教学内容：1、让学生了解什么是合唱队？2、了解声部的划分。避免学生觉得低声部是唱得不好或声音条件不好的学生加入的。3、按照上一课的理论要求进行发声练习。4、粗排二声部合唱《美丽中国梦》二、教学目的和要求：1、让学生了解合唱团的相关情况，以此提高学生的学习积极性。2、知道各个声部在合唱队中的重要作用，确立声部平等的地位。3、用科学的发声方法指导学生正确发声。4、分声部粗排《美丽中国梦》三、教学步骤和方法：（一）介绍什么是合唱

5、团１、什么是合唱团？不是任何一个集体歌唱的组织都可视为合唱团，偶然或骤发性的集体歌唱只能叫做群众歌咏活动，二者的区别不仅体现在演唱水平的差异上，更重要的是歌唱目的不同。前者的歌唱行为表现为艺术追求，后者的歌唱行为则是以集体歌唱为特定表达手段的社会活动。合唱团是那样一个集体，它充分掌握那些必不可缺的合唱技巧和艺术表现手段、以表达作品中所蕴藏的那些思想、感情和思想内容。合唱团是按声部来建构合唱组织系统，声部则是依据嗓音个性特征即音域的宽广来划分的。2、声部的划分：高声部、低声部（二）粗排《美丽中国梦》1、分声部教唱乐谱。2、学唱歌词。小学合唱社团教案32017.10.11一

6、、教学内容：1、介绍合唱队的特征2、呼吸训练3、发声练习4、细排《美丽中国梦》二、教学目的和要求：1、通过对合唱队特征的了解，让学生知道每一个人在合唱队中都担当着重要的作用，要有个人服从整体的意识。2、通过呼吸训练，让学生逐步养成科学地使用气息歌唱。3、通过发声练习，用“u”或“lu”来练唱，以此训练学生的头声。4、两声部合唱，先唱乐谱，后填词。做到声音高而不挤，低而不压，弱而不虚，强而不炸。三、教学步骤和方法：一．呼吸训练：首先应该让学生在歌唱之前上身保持直立姿势，两眼平视前方，双肩放松，挺胸收腹。其次再用口鼻慢慢地平稳地吸气，缓缓地用口呼气。在训练过程中可形象地去启

7、发学生在吸气时如在闻花香或在用麦管吸水；吐气时让学生想象是在缓缓地用嘴吹蜡烛上的火苗，让它晃动而不息灭，让学生学会有控制地吸气和呼气来锻炼横膈膜的自控气息能力。练习方法：吸气——控制——吐气（每次各10秒）二．发声练习：1、2/454︱32︱1——‖U“u”短音“u”长音“O”短音“O”长音2、和声练习第一声部ⅰ第二声部5第三声部3第四声部1做哼鸣练习：m(a)位置高，穿过眼睛唱出来，多做几个，先看手势，逐个声部加入，然后试着四个声部同时发声，位置要高，声音要轻。三．排练歌曲《美丽中国梦》1、分声部唱旋律。2、用“u”模唱，寻找“头声”的