人教版六年级数学下册教学计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的人教版六年级数学下册教学计划一、教材分析　　1、教学内容：本册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材重点教学内容。　　2、教学目标　　①了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。　　②理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个

2、量的值估计另一个量的值。　　③会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。　　④认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。　　⑤能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　⑥经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的

3、作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。　　⑦经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。　　⑧通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。　　⑨体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　⑩养成认真作业、书写整洁的良好习惯。　　3、教学重点　　①在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。　　②认识圆柱和圆锥，掌握它们的基

4、本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。　　③探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　④理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。　　⑤认识正比例关系的图像，能根据

5、给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。　　⑥了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。　　⑦会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果。　　⑧经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。　　⑨对小学阶段所学知识进行系统的复习。　　4、教学难点　　①掌握圆柱和圆锥的基本特征。探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。　　②理解比例的意义

6、和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。　　③认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　④会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。　　⑤会综合应用学过的统计知识，

7、能从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果。　　⑥经历“抽屉原理”的探究过程，用“抽屉原理”解决简单的实际问题。　　⑦通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习，熟练掌握和运用小学阶段所学的数学知识。　　5、教具和学具：三角板直尺圆柱、圆锥的实物及模型方格作图纸　　二、教学措施　　1、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。　　2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高