汪庆萍让·乔诺《植树的牧羊人》ppt课件(19页)

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1、一个关于“信念”的故事即使在最绝望的荒漠，面对暴戾的人群，遭受战争的破坏，依然怀揣最美的愿望。一个关于“执着”的故事“撒下一万颗种子，也许只有十颗能发芽成活”“他心无旁骛，以最单纯的想法，按部就班执行计划我从没见到他动摇或怀疑过，尽管只有上帝知道他是否成功-----35年，生计之外，他只做了一件事：种树一个关于“创造”的故事三十多年前三十多年后植树的牧羊人学习目标1.默读课文，勾画关键语句。2.精读叙事部分，了解牧羊人这个人物形象，感受人物精神和人格魅力。3.结合自己的生活体验，思考牧羊人植树的意义。激情导入：有这样一部作品，在1987年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部

2、动画片，并荣获第六十届（1988）奥斯卡最佳动画短片奖。这部动画观众片感动了，仅一年时间，就使加拿大魁北克省多了150万克树。这部作品就是《植树的男人》，选入课本改名为“植树的牧羊人”。走近作者让•乔诺，法国著名小说家。1895年生于法国南部马诺斯克小镇。家境贫寒。16岁辍学到当地一家小银行谋生。20-24岁时应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战，由此坚定和平信念。作品有《人世之歌》、《庞神三部曲》、《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》，长篇小说《屋顶上的轻骑兵》被改编为电影。作品《植树的男人》虽是虚构的故事，但主人公的精神鼓舞了很多人，为世界各地的森林再生做出了贡献。字词

3、学习慷慨（）干涸（）坍塌（）缝隙（）酬劳（）废墟（）薰衣草（）滚烫（）光秃秃（）kānɡkǎixūnchóufènɡxìhétūtànɡtānxū●●●●●●●●●●●◆生难字流淌（）硬朗（）沉默寡言（）刨根问底（）tǎnɡpáoyìnɡlǎnɡɡuǎ●●●●●◆多音字（）难得（）遇难（）琢磨（）雕琢难琢nánnànzuózhuó根据下列意思写出相关的词语。（1）建筑物或堆积物的东西倒下来。（）（2）不声不响，很少说话。比喻人性格内向（　）（3）追究底细，寻根究底。（　　）（4）不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地，或地带（）坍塌沉默寡言刨根问底不毛之地默读课文，整体感知：“我”

4、是种树牧羊人的见证者，增强了故事真实性。用简洁的语言概括本文讲述了一个怎样的故事：文章讲述了一位50多岁丧亲的牧羊人，去阿尔卑斯山高地牧羊，35年如一日的在那里种树，把一片不毛之地变成绿洲，变成富裕村庄的故事。“我”在文中起什么作用？2、课文以什么顺序记叙故事？以时间先后为序的顺序方法，写了我与牧羊人三次见面的情形及高原上的变化1.文章写“我”三次拜访牧羊人，各自看到一幅怎样的画面。一访牧羊人，画面一：被弃置的村庄二访牧羊人，画面二：绵延的森林；三访牧羊人，画面三：充满活力的田野2．阅读相关语段，完成下面表格。层次内容牧羊人的活动环境的变化一访牧羊人（1913年）二访牧羊人（时隔

5、6年）三访牧羊人（1945年６月）八十七岁，住在自己凭一己之力建成的乡间讲授新课为”我“打水，拣橡子，种橡树。荒野无际，泉眼干涸，房屋倒坍改养蜜蜂，一直在种树橡树、山毛榉树、白桦树成林，看到了溪水。景象完全改观，建起干净的农舍、泉水源源不断，一万多口人幸福生活。小结：（1）本文以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，条理清晰。（2）前后的景物描写构成对比。（3）本文是典型的总分总结构，第一段和最后一段是总说。1.作者以“植树的牧羊人”为题有什么含义？在英文中，“牧羊人”还是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日复一日的植树，终于使荒漠变成了绿洲，使上万人受惠，其行为宛如救世的基督。作者以

6、“植树的牧羊人”为题，饱含赞美之情。议论，是作者对牧羊人的评价。首段议论起到总领全文，点题的作用，并奠定了全文的感情基调；结尾的议论既照应开头，点明中心，用给主人公以高度评价，直接歌颂牧羊人，表达自己的敬佩之情。课文首尾两段是什么表达方式？有什么作用？3.我三次见到牧羊人的情况是什么？(注意：人物描写的角度：正面描写和侧面描写。）讨论初遇牧羊人：孤身住在石屋，放牧羊群，生活简单充实，沉默寡言，干净整洁，种橡树再见牧羊人：身体硬朗，不放羊，改养蜜蜂，坚持种各种树木最后一次相见：老人87岁小结：人物描写的角度：正面描写和侧面描写正面描写：主要刻画主要人物的外貌、动作、语言、神态、心理

7、，来表现他的情感、品质、精神、情趣、志向，侧面描写：我们把要表现甲，却去写与之相关的人、事、物、环境、条件的部分。人物写角度三、理解形象1、以“他是——的人”的形式概括说说牧羊人是一个什么样的人？他是一个极为认真的，生活中一丝不苟，不愿马虎度日的人，是一个信念坚定的人，是一个通达从容积极乐观的人，是一个宁静淡泊，不追名逐利的人，是一个目标远大而又高尚的人，是一个坚毅顽强无私奉献的人——品味语言1.下面是文中两处的句子，请进行赏析。（1）房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出