大唐柳色 余显斌阅读附答案

《大唐柳色 余显斌阅读附答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、大唐柳色余显斌阅读附答案　　大唐柳色余显斌　　⑴渭城在哪儿唐代的柳色是否还那么清新　　⑵每次送别时，总想陪伴着友人走进客舍，像唐代诗人那样叫上一壶酒，点上几碟莱，在四周绿色中间“一杯一杯复一杯，二人对酌山花开”。可每次都是来也匆匆去也匆匆，总也无法如愿以偿。同唐人相比，我们总是少了一份旷达，一份恬淡，一份缠绵。　　⑶唐人的神韵，唐人的风范，犹如他们所歌颂的柳色一样，永远那么潇洒，那么清新，那么多情，也永远在唐诗里“依旧烟笼十里堤”，让我们这些后来人向往，又让我们无法企及。　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。　　

2、⑷今夜，月色宜人，独坐在客舍里，看黄昏的月光给窗户镶上一道金边，一直伸向山的那一边。我的思绪又一次踏着遍地月光，沿着《渭城曲》所铺设的意境，走上了去阳关的古道。　　⑸去阳关的道路上，多了驼铃狼烟，多了孤独、寂寞与苍凉。然而，这一切都挡不住唐人哒哒的马蹄。不就是沙漠吗他们就是为了沙漠而来，为了“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑而来;为了“瀚海阑干百丈冰”的奇异而来;为了“天下谁人不识君”的自信而来。　　⑹于是，唐诗中出现了离别，出现了折柳。　　⑺客舍对饮，灞桥折柳，这种习俗不知是否起于唐代，然而却被唐人挥洒得淋漓尽致，情意万千。当他们拉着马缰绳，立驻

3、斜阳下的驿道边，折柳相送依依惜别时，风吹动着他们青色的长衫，飘飘欲飞。　　⑻唐代国势强盛，读书士子人人奋袂而起，走出书斋，离家别子，仗剑远游，去河朔，去塞上，去长安，以求博取功名利禄，入世之心极重。可一旦他们发现追求必须以人格付出为筹码时，他们却惶惑了，他们沉默了，他们爆发了，最终选择义无反顾地高唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，长揖而去，拂袖归山;然后再去寻找新的起点。　　⑼他们重视功名，但更重视人格;入世之心不死，道德之树常青。唐代文人的腰杆同笔杆一样，铁硬。因而，唐诗就显得洒脱，富有个性;而唐代的诗人们漂泊南北，沦落天涯，受够了颠沛

4、流离之苦。　　⑽别，是经常的;聚，是短暂的。可唐人的感情从没被滚滚红尘所消磨。相反，由于长期漂泊在外，他们更需要友情慰藉。于是，他们更看重友情。倾盖如故，一见倾心，彼此从不因身份、地位与政见的不同而有所改变，也不因生死而隔离。　　⑿唐人，真是太多情了。在南　　　　来北往的路上，送人的，折柳相赠;离去的，接枝挥别。　　⒀“春风知别苦，不遣柳条青。”然而，柳条一年一青，岁月却慢慢老去，唐人衣袂飘飘，迈着潇洒的步子，一步步走入历史的深处，成为一处可望而不可即的风景。　　　⒁隔着岁月，仿佛隔着一条难以逾越的长河，“野渡无人舟自横”，让我们无论如何也渡不过

5、去，无法进入那种境界。　　⒂这，大概就是现代人的悲哀了。　　19.本文以“大唐柳色”为题有什么妙处？（4分）　　答:___________________________________________________________　　______________________________________________________________________________　　20.结合文章内容分析下唐朝文人具有怎样的神韵、风范。（4分）　　答:__________________________________________

6、_______________________　　______________________________________________________________________________　　21．第⑷段之前，作者引用王维的诗《渭城曲》有什么作用？（4分）　　答:_________________________________________________________________　　____________________________________________________________________

7、__________　　22．作者在文中抒发了怎样的思想感情？（4分）　　答:_________________________________________________________________　　19.作为文章的线索贯穿全篇，使文章思路清晰；以“柳色”喻指唐人的风范、神韵，形象生动；用“大唐”突出唐人的自信，表达作者对唐代文人精神风范的赞叹，暗示文章的主旨。　　20.与朋友离别，折柳相送，看出他们的多情；去阳关的道路上，多了驼铃狼烟，多了孤独、寂寞与苍凉。然而，这一切都挡不住唐人哒哒的马　　　　蹄看出他们的旷达、清新；积极入世，看

8、出他们勇于进取；不与世俗同流合污，看出他们重人格。　　21.照应文题；承上启下；具体形象地表现了唐人潇洒多情的风范神韵；增添诗意文采：引