2012年春季小学安全工作总结(2011

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1、2012年春季小学安全工作总结(20112012年春季小学安全工作总结(2011-2012下学期)我校领导历来都非常重视学校的安全工作,今年特把学校安全教育放在工作中的首位,我校根据上级文件指示,按照上级部门颁发的各种安全会议精神,结合本校安全工作的实际情况,坚持以“隐患险于明火,防范重于泰山”为指针,认真贯彻落实上级各有关要求,全面加强学校安全教育,通过齐抓共管,营造气氛,切实保障师生安全,维护学校正常的教育教学秩序。现将本学期我校安全工作总结如下:2012年春季小学安全工作总结(20112012年春季小学

2、安全工作总结(2011-2012下学期)我校领导历来都非常重视学校的安全工作,今年特把学校安全教育放在工作中的首位,我校根据上级文件指示,按照上级部门颁发的各种安全会议精神,结合本校安全工作的实际情况,坚持以“隐患险于明火,防范重于泰山”为指针,认真贯彻落实上级各有关要求,全面加强学校安全教育,通过齐抓共管,营造气氛,切实保障师生安全,维护学校正常的教育教学秩序。现将本学期我校安全工作总结如下:一、学校安全工作保障体系健全,建立完善的安全管理“一岗双责制”,全面落实安全工作责任制和责任追究制,学校安全工作规范

3、、有序。实现“一岗双责”、责任制度上墙。1、高度重视,成立机构,明确职责。学校高度重视,成立了学校安全工作领导小组,由校长陈力扬任组长,陈运任副组长,各部门、年级组负责人为组员,统一领导学校安全工作。并明确各部门、组员的具体职责:办公室主任李粤梅负责协调各部门工作,做好校内外安全工作宣传,抓好学校治安及车辆安全工作;安全办主任陈运负责制定安全工作方案,具体落实全校安全工作,学生处高伟负责学生安全教育工作及课间安全管理工作;教务处杨榆华负责全校常规教学安全、实验教学安全及第二课堂活动安全工作;总务处主任曾文旭负

4、责学校财产、消防等后勤安全工作。2、完善制度,责任到人。为使学校应急工作有序展开,根据应急领导小组的统一安排,应急办进一步完善了学校安全工作的各项制度,包括有学校防火、防传染病、交通监督、校园保卫、教师公寓管理、应急人员24小时值班等各项制度,健全校园安全管理责任制,分工到人,责任到人,签定了安全责任书,使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域,每一个角落。3、实现“一岗双责”、责任制度上墙。二、学校安保工作制度健全、措施得当,人防、物防、技防落实到位。1、建立健全门卫、值班、巡逻等安全管理制度,禁止无关人员

5、进入校园,严格限制家长及其他人员进入校园。2、及时开闭校门,减少学生在校外逗留时间。3、配置视频监控设备及自动报警装置我校在学校大门、教学楼、宿舍等重点部位安装了视频监控设备(其中教学楼52个、其他32个),在学校外围栏杆安装了红外线报警装置。4、配齐配强校内安保力量,配发必要的防护装备和防护器材。我校严把安保人员聘用关,委托深圳市龙岗区保安服务公司聘用了10名保安,这10名保安都具有保安员证,具有从业资格。我校与保安人员签订了岗位安全责任书,明确其职责。我校为保安人员配备了工作制服,防护手套、对讲机、警棍、

6、辣椒喷雾等防护装备。三、学校安全预警机制健全,突发事件应急预案和事故预防措施完善,能及时排除安全隐患,学校安全工作管理水平高;学校专门制定了《万科城实验学校应急预案》,其中包括《突发事件综合应急预案》、《校园暴力和非法入侵事件的防范及应急处置预案》、《火灾事故防范及应急处理预案》、《校内墙体、各类墙体附属悬挂物及场地活动中等防范及应急处理预案》、《传染病疾病应急预案》、《处置食物中毒应急预案》、《h1n1甲流应急预案》共七大专项专项应急预案。同时根据学校安全工作形势的不断变化,不断地完善、健全的应急预案,今年

7、新增了《秋季招生应对突发事件应急预案》、《中考甲型h1n1甲流防控应急预案》、《反恐防暴应急预案》等。旨在从信息报送、先期处置、应急响应、指挥协调、扩大应急到应急结束,严格按照预案操作,努力提高应急处置能力,使应急工作管理更规范,执行有依据。四、落实安全宣传教育,师生安全意识和防护能力高。对于安全教育工作,我校一直坚持“教育为重,预防为主,标本兼治,重要治本”的方针,做足做好“防”的文章。本学期,开展了以“交通安全”、“防溺水安全”、“防雷电安全”、“预防甲流”等主题班会,使学生多方面了解安全知识。1、认真组

8、织消防演练。以防火防灾为主题,本学期组织进行两次消防演习,通过演习,对安全工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,以便有针对地扎实地开展教育和防范工作。2、开展丰富多彩的教育活动。除了主题班会课,学校还利用黑板报、宣传栏、讲座等形式,全方位宣传安全工作。学校积极推行假日安全提醒,同时利用教职工会议和周一升旗活动时间,小结上周安全工作,强调安全事项。通过《给家长

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