有效教学教研活动总结

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1、有效教学教研活动总结有效教学教研活动总结　　有效教学工作总结　　我校按教育局工作要求，制定了有效教学活动方案、计划，并扎实开展有效教学相关工作，促进了我校教师课堂教学的有效性。在有效教学工作中重点中开展有效教学教研听课活动。　　本学期有效教学听课活动月从3月x日开始到4月x日结束，共听课38节，听课达521人次。在教研活动过程中，无论是班主任，还是科任都能认真对待，精心准备，把自己课堂教学最好的一面展示出来。讲课教师是一次锻炼的机会，听课教师是相互学习的好机会。现就有效教学教研听课活动总结如下：　　1、每位教师都能在讲课后主动与教务人员进

2、行沟通，对课进行反思、评议，促进提高。特别是一学年、三学年、科学、英语等学科以学年或学科为单位，针对自己的课堂教学进行了集体研讨，交流中大家坦诚沟通，需心好学。　　2、四位科学教师课，充分利用现有的实验器材及自制的器材，让科学实验走进我们学生的课堂，通过具体的实验操作，培养了学生动生能力。（作为一所农村小学很难得）　　3、一年级的四节语文课最大亮点是学生在课堂上表现出了良好的课堂学习习惯。无论是读课文、写生字、还是质疑、回答、讨论，表现出学生的高素质，这是平时老师注重养成教育、注重能力培养的结果。　　4、聂振英、张春梅、贾玉岩的音乐课生动

3、、活泼。教会学生唱歌的同时，注重音乐素养的培养。是我们课堂教学亮丽的一面。　　5、梁丽娟的数学课制作了自己精心制作的活动角，白秀丽的数学课准备了求容积实验学具，让每个孩子动手实验。教学效果好。另外这两个班　　的学生个人素质极高，学生训练有素。　　6、最精彩的是岳环老师的语文课《小猫咪鞋子》，我想听过课的老师一定记忆犹新吧。巧妙的问题设计、精炼的讲解、恰到好处的引导、学生积极主动参与，彰显岳老师深厚的课堂教学经验。　　7、林常影、王艳春的美术课也上得认真细致。　　8、三学年课堂教学整体有提高，衣秀萍语文课有了长足进步；三年三班学生素质有明显

4、提高；三年二班钟亚芹老师课堂教学表现出极强的个人能力，设计、板书、讲解、组织教师课堂教学游刃有余，学生课堂纪律也有好转。　　9、曲红太社会课尝试教学方法的转变，有利于调动学生学习的积极性。　　10、杨桂云语文课、安丰翠、刘立红的数学课、高金伟英语课很有实效性。于文杰作文课注重指导。　　11、刘桂杰品德与社会课收放自如，将品德与社会课与学生生活实际相结合，知识与良好性格的培养并重。　　不足：　　1、课堂教学效率不高，无效的讲解、无效的提问、无效的讨论、在我们的教学中时有出现。　　2、要注重教师自身业务能力的提高，如普通话、三笔字、简笔画、教

5、学理论……我们教师应努力提高自己。　　3、极个别教师不注重组织教学，课堂上对学生管理不到位，这就不只是能力问题了。　　4、备课不深入，教学抓不注重点，讲得很多，学生学习效果不好。　　5、缺少对学生的鼓励和表扬，课堂教学没有激情。　　在今后的工作中，我们将继续开展有效教学相关活动，逐步实现低负、高效、优质的有效课堂教学目标。　　有效教学工作总结　　哈达中心校　　20xx年x月第二篇：有效教学教研活动总结1100字　　有效教学教研活动总结　　本次教研活动虽然只有短短的两个周时间，但从中的体会与启发让我们受益非浅。我们数学组在学校领导的支持下，

6、在全体数学老师的共同努力下，已经圆满完成了本次教研任务。现将本次教研活动情况总结如下：　　一、思想工作方面　　俗话说：“活到老，学到老”，我们组成员一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。通过阅读大量教育教学方面的书籍，提高自己的教育手段，完善教学水平。通过积极教研，认真记录，我们总结出创设有效情境导入新课、有效控制课堂纪律、有效提问等的教学方法。　　二、教研工作方面：　　我们从这次教研活动一开始就着手进行备课，利用其他班级学

7、生进行磨课，其他老师及时进行听课并提出改进意见，取得了较好的课堂效果。通过磨课这一种形式，不仅加强了老师之间的沟通，而且也加强了与学生之间的沟通。我们每一个老师都通过这样一种形式，不断地审视自己，完善自己，提高自己。　　我们数学教研在次活动中，对促进全面展开本次教研活动，每个人都尽心尽力，互帮互学，取长补短。尤其是上课教师，他们更是认真负责，在家里利用电脑查资料学习；我们校领导全面深入教研，认真指导，评课，提出合理化的建议。正因为这样，此次活动才开展地扎实有效，有声有色。　　三、取得的成绩　　随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，

8、教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本次教研是根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行的，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学