乡镇年度宣传思想文化工作总结_3

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的乡镇年度宣传思想文化工作总结  今年以来,在县委宣传部和镇党委的正确领导下,我们坚持以“三个代表”重要思想为指导,深入学习党的十八届五中全会精神,紧紧围绕全镇中心工作和全县党建、精神文明建设会议精神,真抓实干,务求实效,努力使我镇的宣传思想工作再上了一个新台阶,现将今年主要工作总结如下:  一、以加强干部队伍建设为重点,认真抓好理论武装工作  始终把理论学习作为新时期加强党委、政府领导思想理论建设和加强干部队伍建设的重要载体来抓,健全学习制度、创新学习载体、

2、狠抓学习落实,使理论学习逐步走上了制度化、规范化的道路。一是领导干部带头学。严格履行“一把手”抓学习的领导责任制,党政主要领导带头学、带头讲、带头做学习笔记、带头写心得体会,切实起先锋、模范作用。在镇党委“一把手”的带动下,中心组成员深入地学习了党的十八届五中全会精神、“科学发展观”、“八荣八耻”、“新农村主题教育”等专题学习任务,撰写心得体会和调研文章13篇。二是机关干部广泛学。一方面,组织集中学,邀请县有关领导专家进行辅导授课。另一方面规定内容自学,做到与保持党员先进性教育相结合;与开展“八荣八耻”、围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师

3、德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的“新农村主题教育”等新时期重要内容相结合;与本镇中心工作和干部自身工作实际相结合。通过理论学习,提高了机关干部的理论水平和政策水平,逐步形成“讲学习,求上进”的良好氛围。三是农村党员干部重点学。组织党教宣讲小分队,通过宣传单、黑板报、图片、广播等多样化载体,对广大农村党员干部宣讲“党员先进性教育”、“八荣八耻”荣辱观教育、新农村教育等学习内容,进村入户宣讲,让广大党员干部了解宣讲内容,激励和

4、鼓舞广大党员干部建设和谐新的信心。  二、以服务经济为中心,营造良好的发展氛围  始终围绕以经济建设为中心,突出重点,强化宣传,为全镇经济发展和社会进步创造良好的舆论氛围。一是突出宣传招商引资和工业经济。狠抓工业经济宣传,着力营造良好的投资氛围。二是重点工作宣传有声有色。围绕新农村建设、镇换届选举等重点工作,打好宣传战役,充分运用广播、有线电视、墙报、板报等载体和图片展、悬挂宣传标语等形式,大力宣传有关政策内容,营造了促进各项工作顺利开展的良好舆论环境。尤其在新农村建设上,利用多种载体和形式进行宣传报道,使新农村建设深入农户,家喻户晓,为全面开展新农村建设创

5、造了良好的氛围。三是对外宣传层次不断提升。围绕镇重点工作,积极组织系列外宣活动,扩大对外影响。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  三、以提高城乡文明程度为着力点,抓好群众性精神文明创建  切实把精神文明建设摆在我镇发展大局的重要位置,围绕“创建省级文明城市”的契机,加强公民道德、社会公德、家庭美德教育宣传,以形式多样、寓教于乐的方式,大力开展群众性精神文明创建活动。一是

6、积极开展“八荣八耻”荣辱观教育活动。受教育面达2560人左右,在全镇形成了良好的学习教育氛围,初步树立模范践行社会公德、职业道德、家庭美德、倡导文明新风的社会风气。利用公民道德宣传日等重大活动,组织开展群众性纪念教育活动。二是抓好精神文明创建活动。结合“八荣八耻”内容,深入开展“双建设、双整治”活动,着力抓好环境卫生整治工作。农村生活垃圾全部实现集中处理;加大对重点路段和影响镇容镇貌突出地段整治力度,开展集中整治活动22次,清理拆除违规广告180幅。三是抓好未成年人思想道德教育。依托学校、家庭和社会三位一体教育网络,完善了社会导师帮扶教育队伍,加强青少年宣传

7、教育,开展以“知荣辱、树新风、促和谐”为主题、“践行荣辱观签名”等为内容的教育活动,发放倡议书1500份,帮助广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。  四、加强网络舆情管理。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  进一步健全了网络舆情信息管理制度,成立了以网络阅评员、网络宣传员、网络信息员及资深网民为主的网络监管队伍,并专门配置了一名网管员,加强对重点网站、论坛及本单

8、位网络信息的浏览和监看,及时发现和回复网上出题的问题

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