2017年初二英语教师下学期工作计划

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1、精品文档2017年初二英语教师下学期工作计划　　2017初二英语教师下学期工作计划范文　　2017初二英语教师下学期工作计划范文1　　一、学生情况　　本学期我继续担任八年级的英语教学工作，本班共有学生48人，其中绝大部分学生基础比较好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，认真程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学，提高学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地

2、使用所学语言知识、展现自己的个性，切实完成本班英语教学工作，达到学校制定的教学目标。　　二、教学目标扎实基础教学巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。　　2.缩小两极分化做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。　　3.优化教学方法2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档2017年初二英语教师下学期工作计划　　2017初二英语教师下学期工作计划范文　　2017

3、初二英语教师下学期工作计划范文1　　一、学生情况　　本学期我继续担任八年级的英语教学工作，本班共有学生48人，其中绝大部分学生基础比较好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，认真程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学，提高学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，切实完成本班英语教学工作，达到学校制定的教学目标。　　二、教学目

4、标扎实基础教学巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。　　2.缩小两极分化做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。　　3.优化教学方法2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档2017年初二英语教师下学期工作计划　　2017初二英语教师下学期工作计划范文　　2017初二英语教师下学期工作计划范文1　　一、学生情况　　本学期我继续担任八年级的英语教学工作，本班共有

5、学生48人，其中绝大部分学生基础比较好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，认真程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学，提高学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，切实完成本班英语教学工作，达到学校制定的教学目标。　　二、教学目标扎实基础教学巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。　　2.缩小两极分化做

6、好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。　　3.优化教学方法2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档2017年初二英语教师下学期工作计划　　2017初二英语教师下学期工作计划范文　　2017初二英语教师下学期工作计划范文1　　一、学生情况　　本学期我继续担任八年级的英语教学工作，本班共有学生48人，其中绝大部分学生基础比较好，而且进取心强。通过一年多的英语学习，由于基础不平衡，少部分

7、男学生自觉性不高，认真程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学，提高学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，切实完成本班英语教学工作，达到学校制定的教学目标。　　二、教学目标扎实基础教学巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。　　2.缩小两极分化做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方

8、法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。　　3.优化教学方法2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档认真学习《英语新课程标准》，教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力