张山小学刘锡华语文研修总结 - 副本

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1、张山小学刘锡华语文研修总结-副本张山小学刘锡华语文研修总结-副本张山小学刘锡华语文研修总结-副本张山小学刘锡华语文研修总结-副本张山小学刘锡华语文研修总结-副本张山小学刘锡华语文研修总结-副本　　小学语文研修总结　　在远程培训研修的日子里，我坚持经常进行网上学习，认真观看各位专家的讲座与各位优秀教师的教学视频录像，学习各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。通过网络研修学习，使我提高了认识，因为继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。我参加工作已有三十多年，从这么多年的工作

2、历程中深刻懂得学习的重要性。更应该多学习，多培训，做一名学生爱、家长拥护和社会赞同的好老师。通过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理论、教学方法等各方面有了很大提升，尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。现将我个人网络研修的学习情况总结如下：　　一、研修，使我转变了思想，更新了观念。培训伊始，我抱着积极的态度进入研修平台，总怕自己做不好，经过一段时间的琢磨与同组

3、成员们的交流，我在网络研修中做到三　　个“自觉”：自觉参加上级组织的网络培训学习，每天抽出时间坚持观看专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学习任务。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求；每一位教师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现：涛声依旧。新的教育理论要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就时代所淘汰。在教学中，要树立义“学生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。　　二、研修，使我得到

4、深刻的感悟。网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理论和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家、学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。研修中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了

5、较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是　　做到了学有所用。　　三、研修，提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么叫？事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的学生实际情况，通过观察、发展、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度。课前由学生生成具体问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课实效性、

6、针对性，调动了学生的积极性、参与性、合作性。体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每一节课下来，我结合学生的表现，课堂的生成等情况。关注学生的学习过程，真正是每一位学生学有所获。课后我还积极写出教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细节和同事们的交流，升华为经验理论。通过学习，获取经验，我已在教学中取得了一些成绩。　　这次研修的过程，虽然是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过网络研修培训的学习，我更加深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。意识到天外有天，在我同行中有我学习的模范

7、，做到活到老，学到老，不断发　　展自己。第二篇：国培小学语文研修总结1900字　　在参加国培学习后，又在网上聆听专家们的讲座，我深受启发。国培仿佛一股清泉流淌在我枯干的心灵，专家们的知识美和人性美时时撞击我的心坎，润泽我的心灵，回顾学习培训，感受颇多。　　一、教育需要智慧。“只有智慧的教育才能培养出智慧的人，只有有智慧的教师才能培养出有智慧的学生，只有有智慧的校长才能带出有智慧的学校”。作为教师，作为班主任，我今后在工作中不能仅凭热情，仅凭经验去处理，我将在工作中更多地加入智慧作料。我以前经常抱怨学生不理解老师的良苦用心，现在冷静地想想，是我的教

8、育智慧不够。教育是艰辛的，但艰辛不仅仅是用来抱怨的，也是用来感激的，所以，我们的教育需要锦上添花而不是落井下石。可我们习惯于学生失败时的