第三章 测验题目类型与测验设计

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1、第三章学生测评测验的编拟一、测验试题的类型二、测验试题的编拟三、测验蓝图设计与测验编制要领一、测验题目的类型（一）试题类型选择型试题和供答型试题：作答方法选择型：被试在几个选项中选择正确的答案，如是非题，匹配题，选择题等供答型：要求被试自己提供答案，如论文题，简答题，填空题等客观性试题和主观性试题：作答范围和评分方法客观性试题：评分客观，答案明确，作答简便，在限定时间内测验可以包含足够数量的试题，能保证对知识内容的覆盖，适用于测量知识的掌握、理解、应用、分析等。主观性试题：评分受评分者主观因素影响，误差较大；鼓励被试积极地组织所学的资料，表达自己的观点；作答耗时较长；在限定时间内

2、，试题数量不多，对知识覆盖面较小，适合测量较高层次的教学目标，如综合、评价、创新能力等。客观性试题主要指的是评分有客观统一的标准，只有一个标准答案或最佳答案客观性试题与主观性试题各因素比较表（二）客观性考试和主观性考试客观性考试也叫选择反应考试或选择反应评价，主要由客观性试题组成，主要考查学生的基础知识及相关的推理能力20世纪初被认为是考试中的一场革命客观不是绝对的，主要指评分的客观；在试题编制中不可能达到绝对客观要求考生从多个被选答案中选择正确的答案，存在猜题得分的概率，不能全面反映考生的实际水平主观性考试：主要采用主观性试题，评分以评阅者的主观判断为依据，考查的目标较高二者的

3、关系：互相补充，缺一不可客观性考试的优势与弊端*优势1适合展开大规模考试2信息量大3试题分布均匀4阅卷容易5评分结果客观、公正、可靠6考查学生掌握有关基本技能的基础知识7考查学生有关创新能力的主要特征、基本要求、一般过程等8评价学生情感倾向的重要方法客观性考试的弊端1注重零碎知识的考查，影响系统知识的掌握和对学生全面发展的考查2考查学生的较低层次的认知，难以考查学生的思想、思维、合作态度、发现问题、分析问题与解决问题等的能力3固定的标准答案限制了学生的独立发挥，不利于学生求异思维的发展4要求学生掌握简单的应试技巧5助长了学生的猜题行为6多项被选答案加强了学生学习过程中的“错误”强

4、化7弱化了教师评阅主观试题的能力8师生都要花费大量时间和精力去准备，迫使师生过于关注易于测试的内容解决方法：客观性试题与主观性试题相结合，降低客观性试题比例，增加主观性试题.二、测验试题的编拟（一）客观性试题的编拟类型：选择题、是非题、填空题、简答题、匹配题选择题、匹配题、是非题的作答方式是要求学生选择答案，填空题与简答题的作答方式是要求学生提供答案。填空题之所以被纳入客观性试题，是因为它们答案简单、唯一，评分不受评卷员主观因素的影响。1.多项选择题的编拟特性：各种客观性试题中最灵活的一种。功能：既能用来测量学生对知识的记忆，而且能测量学生对知识的领会、应用、分析与综合的能力。组

5、成：题干和备选答案。题干一般是提出问题，有两种形式：直接问句，标点符号是问号；不完全陈述句，标点符号是冒号。这里的多指备选择答案的个数多，起码在三个或三个以上。备选答案中，只有一个是正确的或最佳答案，其余都是错误或非佳答案，称之为多选一试题；如果备选答案中，有两个或两个以上的正确答案，其余都是错误答案，称之为多选多试题。例1温度计是根据液体什么性质制成的？（题干）A.有浮力B.有压力C.热胀冷缩D.能传热题干由直接问句构成；A、B、C、D四个答案为备选答案，其中C为正确答案。例2下列动物中，属于鸟类的是:(题干)A．蜻蜓B．鹰C．蝙蝠D．鸭此题的题干由不完全陈述句构成，A、B、C

6、、D、为备选答案，其中B、D为正确答案，A、C为错误答案。例3下列动物中，哪些属于爬行动物？A．蚯蚓B．蛇C．青蛙D．壁虎E．蚂蚁F．龟此题的题干由直接问句构成，B、D、F为正确答案，A、C、E为错误答案。（1）多项选择题的几种特殊题型*多项选择题有多种特殊题型，其题型不同，测试的教学目标层次与作答方法也不尽相同。A序列选择题基本模式：在题干中或在题干下面，给出几个用数字或其它符号标明的待排列的答案，对之进行不同种排列后构成多项选择题的备选答案，要求学生按题意选择出排列顺序正确的备选答案。功能：它不仅能测量学生的记忆，而且还可测量到学生的分析综合能力。例4瓢虫一生变态的过程是：①

7、蛹②幼虫③卵④成虫A①②③④B③②①④C②①④③D③①④②例5阅读下列文字，完成后面的题目：有几只燕子飞倦了（甲）落在电线上（乙）嫩蓝的天空，几根细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点（丙）那就是燕子（丁）这多么像正在演奏的曲谱啊（戊）文中甲、乙、丙、丁、戊处应依次填入的是：A．句号逗号句号分号问号B．逗号逗号句号分号句号C．逗号句号逗号句号感叹号D．逗号句号逗号句号省略号序列选择题的备选答案由给出的答案进行不同的排列而成，因此每个答案在备选答案中的位置是十分重要的。依据序列选择题