国培2013年民办幼儿园园长培训研修总结报告

《国培2013年民办幼儿园园长培训研修总结报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、国培2013年民办幼儿园园长培训研修总结报告　　今年，8月x日，我很荣幸参加国培计划园长培训，通过这次培训使我提高了认识，理清思路，客观的认识自我，科学的规划自我及时的反思自我。我从中学到了很多知识，而且在国培中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对幼儿教师的职业怠倦有了更新的认识。国培研修的平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登，平台上那么多学员文笔流畅，才思敏捷，像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已。学习的警钟时时的敲响我，强烈的学习欲望由此产生，感觉自己知识功底教学方法思想认识，心理素质等

2、等都还存在一定的差距。通过此次研修培训，我认识到了现实中的教学要有所创新，才能逐渐提高教学水平。　　作为一个园长，正如赖大仁教授所讲的，办好一所幼儿园，要有好的领导，尤其是要有优秀的园长，一个好的园长应当以教师作为基础和底色，事实上许多园长也都是从一个好老师培养成长起来的。园长的素质和作风能够对教师起带头作用，所以，园长必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业怠倦，不停的学习，，在学习中总结经验，不断地反思，从而提高自己的专业素养，在教师专业话成长的道路上结合本园的实际情况做得更好。　　培训虽然

3、短暂，但是我从中收获很多，使我不断思索，不断充实。积极转变教育观念，利用家园共育的方法，确立幼儿培养目标，面向未来，面向全体幼儿实施素质教育，从小学化的教育中解放出来，将　　幼儿培养成为礼、美、慧、健康和谐发展的人才。　　总之，这次培训对我的发展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教育，教学的理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己，我将在今后的工作中，努力，创新，切实以创新观念，新思路投入幼儿教育工作中去，使幼儿园的各项工作做得更完美。用理论联系实际，让青胜蓝幼儿园更上一层楼。　　宜春

4、铜鼓县三都青胜蓝幼儿园园长王小华　　20xx年x月x日第二篇：国培计划(20xx)—民办幼儿园园长培训活动总结报告2300字　　国培计划（20xx）—民办幼儿园园长培训　　活动总结报告　　通过参加20xx江西省民办幼儿园园长（第一期）的培训，我新世纪艺术幼儿园的的经营决策者，我反思了以往我们工作中的不足，本次国培使我对新世纪艺术幼儿园的经营方向和教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅，幼儿园教育是人一生中所有教育的基础阶段，而我们幼儿园工作者肩上负有着为下一代提供优质教育的担子，可谓责任重大，本次培训

5、活动我的重点内容总结报告如下：　　一、幼儿园教师职业特点与道德规范——如何做一名好老师　　办好一所优质的幼儿园应该具备很多方面的条件，主要是以下几个方面：　　1、首先要有一个好的领导，尤其是一个好的园长；　　2、其次要有好的教师队伍，教师队伍具备良好的修养；　　3、再次就是要有一个好的管理机制和风气，主要是形成良好的教风、学风、校风；　　但是在这三个条件中，教师队伍的建设是重要的基础，一个好的园长应当是以教师作为基础和底色，在现实中许多好园长都是从一个好老师培养成长起来的，一个好园长首先应但是一个好老师

6、，其素养和做风能够对教师起到示范和引导作用。现代化的幼儿园对幼儿园教师提出了新的要求：　　1、师德为先，着重强调师德问题　　2、能力为重，　　3、专业化发展：对教师的专业化发展，对学校也要专业化管理，校长要是政治家、教　　育家、管理专家　　二、《幼儿园教师专业标准》实行解读　　幼儿园教师与大学教师比，哪个社会地位高？对社会文明的进步来说，幼儿园教师重要还是大学教师重要？其实都重要，甚至幼儿园比大学更加重要，但是为什么落差这么大？　　一）幼儿园教师专业的八项条件：　　1、社会必要性：如果没有此专业，社会就

7、会受到消弱。　　2、利他性：让社会更好而不是具体的利润　　3、自主性：专业自主不受服务对象的控制与指使；　　4、伦理规范：　　5、与服务对象保持理想的距离　　6、行为的标准　　7、长期的训练　　8、特殊的知识　　二）幼儿园教师师德为先的基本要求：　　1、热爱学前教育事业　　2、具有职业理想　　3、践行社会主义核心价值体系　　4、履行教师职业道德规范。。。。。。　　德育为先是教育的第一要务，人的成长、生活、成功靠德，没有人干不成事，没有人才干不成大事，没有人品干大事小事都是坏事，我们幼儿园用人标准和方式：

8、骑马、牵牛、赶猪（缺才者）、打狗（缺德和缺才者）；知识不足可以弥补，道德不足时无法用知识来弥补的。　　三、3—6岁儿童学习与发展指南　　幼儿园教育应该是以游戏为基础的主要教学方式，每一次课程都要以游戏贯穿始终的。保教并重，保中有教，教中有保；一日活动的每一个环节都体现在学习中，一日生活都是一个课程，幼儿园主要是培养孩子生活习惯、自理能力、良好的性格、品质。幼儿综合能力的提升，奠定良好的学习习惯基础比学会100的加减更加重要，小学化的教育不利