思想品德国培学习总结

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1、思想品德国培学习总结思想品德国培学习总结思想品德国培学习总结　　国培学习已经进行了一个多月了，这次国培，我平时工作虽然忙但是我尽量挤时间上网学习、写作业、发表评论，在网上直接与专家交流。通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。　　经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些心得体会：　　本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的思想品德老师

2、呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系呢？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。　　首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生　　的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面

3、、公平，又要区别对待学生。　　其次，如何使我们的思想品德课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为思想品德老师的我更要关注的是蕴藏在思想品德课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。教会学生懂得做人的道理是我的教学宗旨，也是这次培训所能学到最多的地方。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。　　这次的学习使我明白了许多：有效的学习，应该是会学、会用的学习

4、，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。此次的学习，形式多样，让我最感兴趣的是在网上与专家与同仁互动式交流、评论，在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发，得到快乐，还提高了自身文化素质。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的　　学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。我为我能获

5、得这样的学习平台感到高兴，同时我要感谢专家评委们，感谢我们国培班的老师和所有的学员朋友们，从您们身上我学习到了很多很多，我的学习路还很长，在以后的教学生活中我会不断的积累知识！第二篇：思想品德国培之学习总结700字　　在这一个多月的学习中，我利用周末时间能如期地完成了各项任务：写研修日志，网上学习，发贴回贴、与同学们交流心得。自我感觉收获颇丰。其中让我感触最深的是以下几点：　　1、从专家的讲学中，我深刻认识到了每门功课都有每门功课的特点，教学思路。学做真人是教育的首要任务，思品课最大的特点是离不开生活，学生在生活中知，在生活中行，在生活中悟，教会

6、学生学习怎么做人，做怎么样的人。这与语文课有相同的地方，也有不同的地方。相同的是都在培养学生的情感、态度、价值观，不同的是思品课还培养学生们良好的行为习惯，生活技能。　　2、在《微型师德案例》中，张丽莉老师是我学习的榜样，教师无小节，处处是楷模，她的言传身教更让学生深切体会到什么是榜样的力量，更让我明白了师魂的含义——爱与责任，明白了“学高为师，身正为范”的含义；《美丽的圈套》和《爱让我们成就彼此》中老师的教育方法让我知道了什么是因材施教，在我们的生活中，“善意的谎言”、爱心都可以成就彼此，充满爱心和信任是最有效的教学方法，知己知彼是最好的教学方

7、法；《寻找最美乡村教师》中的陈校长让我明白了没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。教师的伟大正在于爱与责任感。托尔斯泰说过：“如果教师爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师；如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完美的教师了。”　　3、从具体的教学案例中，我学习到了新的教育教学理念，要认真钻研教学大纲、教材，确保自己能灵活自如的运用教材为课堂服务；以学生为主，教师引领，注重学习的过程与方法，学生的感受、体验和经历。　　4、整体把握课程目标，正确制定教学目标，实现以目标定教。这种方法不仅适用于思品课，在别的科目上，比如语文课

8、，也是很不错的一种教学方法。总之，这次学习，我收获了许多：新的教育教学理念，新的教育教学方法??可是，也有一些遗憾。由于工作的繁忙，我无