10以内数字加减法带图

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1、10以内数字的加减法1.1～3各数的认识和加减法［知识要点］1.1～3各数的认读和规范书写。2.2、3的组成。2331112213.加减法的含义［双基同步训练］○○2.看图，在□里画“○”。○○○○○○○3.填空。23212(1)(2)比2少1是()，比2多1是()。(3)21132324.比一比，填一填。5.看算式，画一画，再填得数。(1)1+1=2+1=□1+2=□△△(2)3-1=3-2=□2-1=□○○○○○○○○6.看图，把算式填完整。7.描一描，写一写。8.9.3-1=1+1=3-2=1+2=2-1=2+1=10.在○里填上“+”或“-”。1○2=32○

2、1=33○1=21○1=22○1=13○2=1［创新能力训练］1.按规律画一画。(1)○●○●○●(2)○●●○●●○(3)△□○△□○2.已知△=1，□=2，○=3。［实践能力训练］原来有()辆汽车，开来了()辆，一共有()辆汽车。□○□=□原来有()辆汽车，开走了()辆，还剩()辆汽车。□○□=□2.4、5、0的认识和加减法［知识要点］1.4、5、0的认读和正确书写4442231132.4、5的组成5555413223143.运用4、5的组成计算5以内的加减法。4.0的含义及有关加减法0包含两种含义，一种表示一个物体也没有；另一种表示起点或开始(如直尺上的

3、0)，相同两数相减得0，任何数加0或减0得任何数。［双基同步训练］1.看图填空43242.填空。(1)（2）4□□551□32222□1□(3)5比4多()，4比5少()，3比5少()，4比2多()。(4)3和5中间的数是()，和3相邻的两个数是()。(5)把下列各数按从大到小的顺序排列起来：2、4、1、3、5、0。□＞□＞□＞□＞□＞□3.(1)上面一共有()种学习用品。从左边起，书包排第()，小刀排第()，橡皮排第()，排第3的是()。从右边起，笔排第()，书包排第()，排第2的是()。(2)△△△△△△从左往右数，把第5个△涂上颜色，再把右边5个圈起来。4.比一比，填一

4、填。○○○○○○○○○△△△△△△△△4○55○35○52○45.看算式，画一画，再填出结果。3+1＝2+2＝□3+2＝□1+4＝□○○○○4-1＝5-2＝□4-2＝□3-3＝○○○○6.判断题(对的在括号里打“√”，错的打“×”)。(1)5个一组成5。()(2)比3多1的数是4。()(3)1和4中间的数是2。()○○○○(4)列式为2-2＝0。()(5)比2小的数是1和0。()(6)与2相邻的两个数是3和4。()(7)5＜2，2＞5。()7.看算式填()。(1)2+3＝()。想：因为2和3组成()，所以2加3等于()。(2)1+3＝()。想：因为()和()组成()，所

5、以()加()等于()。(3)5-4＝()。想：因为5可以分成4和()，所以5减4等于()。(4)4-2＝()。想：因为4可以分成()和()，所以()加()等于()。8.1+□=42+□=25-□=□□+5=□○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○5-□=□5-□=□□-3=□□-□=□(5)(6)□-2=□2+□=□9.描一描，写一写。10.看图说一说，再列等式。11.每行再画几个就有4个，请画出来，再填空。○○○3+()=4○○2+()=4○1+()=412.在○里填上“+”或“-”。3○2＝14○0＝45○1＝42○2＝41○3＝43○2＝55○3＝20○3＝35○5

6、＝013.你能在2分钟之内算出下面各题吗?1+1＝2+3＝4-1＝0+2＝5-2＝4-2＝1+3＝2+2＝5-4＝5-3＝3-2＝4-4＝4+0＝4-3＝2-1＝3-1＝2+1＝3-3＝3+2＝5-1＝［创新能力训练］1.4＝□+□5＝□+□＝□+□+□＝□+□+□＝□+□+□+□＝□+□+□+□＝□+□+□+□+□2.一根木头，锯一次可锯成两段(如图)，锯5次可以锯成()段，锯成5段要锯()次。3.把0、1、2、3、4、5填在方格里，每个数只用一次。□+□＝□+□＝□+□4.△代表什么数?△+△＝4△-○＝5△+2＝2(△＝)(△＝)(△＝)5.填算式，使花瓣上的算式得

7、数和花蕊上的数相同。6.脑筋急转弯树上有5只鸟，打下一只，还剩几只?［实践能力训练］小明和爸爸妈妈去买鱼，一共买了5条，爸爸、妈妈各提2条，小明提几条?为什么?3.6～8各数的认识和加减法［知识要点］1.6、7、8的认读和正确书写。2.6、7、8的组成。6667751423361527888843716253443.根据6、7、8的组成计算8以内的加减法。4.看图列算式(包括图画应用题)。［双基同步训练］1.按顺