精选2014年全国法制宣传日宣传活动方案汇编2

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1、精选2014年全国法制宣传日宣传活动方案汇编2各级各类学校：为了扎实有效地开展我县教体系统20xx年“12.4”全国法制宣传日宣传活动，根据县普法办《关于组织开展20xx年“12.4”全国法制宣传日宣传活动的通知》文件精神，特制定本工作方案。一、活动主题弘扬宪法精神，建设法治中国。二、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实“六五”普法规划，深入开展法制宣传教育，着力弘扬法治精神，培养公民意识，为科学发展、和谐发展营造良好的法治环境。三、时间安排从11

2、月下旬开始到12月下旬结束。四、宣传重点1、学习宣传党的十八大和习近平总书记关于全面推进依法治国的重要论述精神。大力宣传党的十八大关于全面推进依法治国的战略部署，大力宣传习近平总书记在首都各界纪念现行宪法公布施行31周年大会上的重要讲话、在中央政治局等四次集体学习时重要讲话，大力宣传全面推进依法治国基本方略，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。2、广泛开展学习宪法宣传活动。深入学习宣传宪法规定的国家根本制度和根本任务、国体和政体等基本内容，学习宣传宪法基本原

3、则和精神，在全社会形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围。3、大力宣传中国特色社会主义法律体系。宣传中国特色社会主义法律体系的基本构成、基本特征和主要内容，宣传国家基本法律，大力弘扬法治精神，牢固树立社会主义法治理念，大力推进全社会学法尊法守法用法。4、大力宣传与保障和改善民生密切相关法律法规。重点学习宣传劳动就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会治安、公共安全等相关法律法规，宣传维护社会公平正义、依法表达利益诉求相关法律法规，引导公民依照宪法和法律行使权利、履行义务，通过法律途径解决矛盾纠纷，

4、维护合法权益，促进社会和谐。5、大力宣传我县普法先进经验和典型。结合“六五”普法中期检查督导工作，集中宣传“六五”普法经验成效，进一步深化全县普法教育工作，夯实法治玉山建设基础。五、活动内容及形式1、开展一次以学习宪法为主题的班会活动。2、利用升旗仪式，举行一次国旗下的讲话。3、请法制副校长或法制辅导员作一次法制讲座，向青少年学生宣传法律法规知识。12月15日4、前，向各中小学、公办幼儿园发放20xx年“12.4”法制宣传日主题挂图。5、举办形式多样的法制宣传活动。深入学校有针对性举办2Oxx年“12.4

5、”全国法制宣传日咨询活动。各学校也要结合本校实际，采取多种宣传手段，开展青少年喜闻乐见的系列宣传教育活动，如法制讲座、模拟法庭、法律知识竞赛、法制故事会、趣味普法、法制展览、法制专题宣传等活动。6、11月下旬至12月下旬，组织局机关副科级以上領导干部参加20xx年全省领导干部网上法律知识学习和考试活动。7、组织广大网民参加全省“百万网民学法律”网络法律知识竞赛活动和全国“百家网站暨中国普法官方微博法律知识竞赛活动”等全国性“12.4”法制宣传日活动。六.活动要求1、加强领导，认真落实。各学校要围绕“深化全

6、民普法教育，加快建设法治玉山”的活动主题，结合本校的实际，精心组织，认真落实，切实组织青少年开展好此次法制宣传教育活动，让中小学生从活动中获益。2、围绕主题，突出重点。各学校要紧紧围绕“12.4”宣传日主题，突出宪法学习宣传，为青少年积极创设主题突出、形式各样、寓教于乐、生动活泼的法制主题教育活动，切实增强宣传活动的针对性、时效性，为构建和谐校园、和谐家庭、和谐社区创造优良的法治环境。3、加强宣传，及时反馈。各学校要精心策划，认真组织，确保“12.4”活动收到实效。各学校要及时将活动情况宣传稿件上传至教体

7、局网站或直接交局张贤才处，也可联系新闻媒体予以宣传报道。2014年司法局法制宣传日活动方案2014年是“六五”普法中期考核验收之年，也是深入推进普法依法治理工作的重要一年。为进一步推进依法治县工作进程，不断提高人民群众的法律意识，促进全县人民群众学法、懂法、守法、用法，维护社会和谐稳定，结合我县实际，制定司法局2014年法制宣传教育工作实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实十八大及十八届三中四中全会精神，继续深入开展“法律六进”活动，着力提高全县人民群

8、众的法律素质；坚持围绕中心，服务大局，整合资源，开拓创新，以改革的精神推进法制宣传教育工作；加强阵地建设，扩大法制宣传工作的覆盖面；加强制度建设，形成工作合力，努力提高普法依法治理工作服务科学发展的水平，为促进经济平稳较快发展，维护社会和谐稳定，全面建设小康社会，推动依法治县进程做出新的更大的贡献。二、工作目标紧紧围绕构建社会主义和谐社会和巩固深化“平安云和”建设这一目标要求，深化法制宣传教育的覆盖面和渗透力，普法与法治实践相