乘加乘减课件

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1、乘加乘减人教版二年级数学上册算对了,就摘下来。1×33×43×22×32×24×44×23×32×4小朋友，你们能帮我算算我有几个孩子吗？算式：________________口诀：________________3×4=12或4×3=12三四十二二、情境：游乐园你能提出一个数学问题吗？一共有多少个座位？3＋3＋3＋3＝123×4＝124×3＝12你能给小朋友们安排一下座位吗？动手贴一贴每个木马上可以坐3人，3个木马上坐满了3人，还有一个木马上坐了2人，旋转木马里一共坐了多少人？旋转木马里共有多少人？3＋3＋3＋2＝11旋转木马里共有

2、多少人？3×3＋2＝11四、明确算理3＋3＋3＋3－1＝113×4－1＝11旋转木马里共有多少人？3＋3＋3＋2＝113×3＋2＝113＋3＋3＋3－1＝113×4－1＝11问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读懂这些算式的意思吗？旋转木马里一共坐了多少人？3×3＋2＝113×4－1＝11问题：3×3在图中表示什么？为什么要加2？怎样算出11这个得数的呢？9旋转木马里共有多少人？先算乘再算加、减12问题：3×4在图中表示什么？为什么要减1？怎样算出11这个得数的呢？乘加乘减3×3+2=乘加：3×4–1=乘减：1111先算乘法，再算加

3、法。先算乘法，再算减法。说对了运算顺序,就摘下来。4×7-53×9-73×7+66×2+46+5×9一日之计在于晨一年之计在于春3+3+3+3=123×4=124×3=12一共有几个玉米棒？3+3+3+3-1=114×3-1=113+3+3+2=113×3+2=11丰收联欢会3×4-2=103×3+1=10一共有多少只燕子？一共有多少只小鹿？一共有多少个西瓜？一共有多少个梨？3－52133＋4113解决问题三、巩固练习，深化理解乘加乘减练习课人教版二年级数学上册1.5×3–5=105×3+5=205×4+5=255×2=105×4=2

4、05×5=25练习十二3.4×2+25=334×3+12=242×3+2=82×2–4=03×3–7=24×3–2=10练习十二4、看图填写合适的数和运算符号5－51244－53175＋44244＋4117３４＋５1７（人）三、巩固练习（四）哪个图形中的个数多？说说你是怎样比较的。图中共有多少本书？在正确的算式后画“√”（1）3+3+3+2（）（2）3×2+1（）（3）3×3＋1（）（4）3×4－1（）（5）3×4－2（）（6）3×3+2（）√√√我拿走2个桃，还有多少个桃？4×3－2＝10（个）3×3＋1＝10（个）或计算。4×3＋

5、4=2×3－3=4×4－4=5×3＋2=12161612631517乘加：乘减：先算乘法，再算加法。先算乘法，再算减法。4×3＋4＝2×3－3＝4×4－4＝5×3＋2＝1631217巩固练习（三）算一算3302482103×2+3=4×3+4=3×2–3=4×4–9=2、3和2相乘是（），再加17得（）。4个3相加是（），再减5得（）。一个因数是4，一个因数是2，积是（），再加25得（）。93167623127833比一比，看谁算得又对又快：3×4-2=4×2+1=3×3=2×2+3=2×2+5=3×4-10=4×4-3=4×4=3×

6、3-6=1×3+7=4×1+3=3×3+2=3×3＋1=4×2＋1=5×3－1=3×2+2=10－2×3=5＋2×3=1010102+2+2+2+3=4×2+3=5×2+12+2+2+2+1=（）×（）+（）=（）×（）-（）4＋4＋4＋2=5＋5＋5－3=2412514×3+25×3-36×3+6=6×4+6=6×5+6=6×4=6×5=6×6=算一算，你能发现什么规律？www.xkb1.com４×３＋３＝１５（人）４×４－１＝１５（人）?5×3＋4=19(枝)5×4－1=19(枝)答：一共有19枝．www.xkb1.com课堂活动

7、3×3＋2＝143×4－1＝14课堂活动2×6-1＝112×5+1＝11？个3+3+3+1=10（个）3×3+1=10（个）3×4-2=10（个）当堂检测5×3＋2＝17(台)6×3－1＝17(台)共有多少台电脑?一共有几个？5×2＋3＝13（个）答：一共有13个。？个4+4+4+2=14（个）4×3+2=14（个）4×4-2=14（个）？个看图填等式×=34+21435114×=做一做1、看图填写合适的数和运算符号3－52133＋4113我们已经摘了8个桃子。我们每人要分到6个桃子，还需要采几个？请你帮小猴算一算。已经拔了7个萝卜。

8、我还有3个小伙伴，每人要分4萝卜，还要拔几个？请你帮小兔算一算。请你提出用乘法计算的问题。你会解决提出的问题吗？小小设计家请同学们展开想象的翅膀，用画画的方法，自己设计一道乘加乘减的题目。3×2+1=7（只）3×3-2=