清华大学2018mba面试真题分享

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1、清华大学2018MBA面试真题分享2019年清华MBA已经开始招生,为帮助大家了解MBA面试,田然MBA团队将2018年面试真题及经验整理并分享给大家。1、2018年安排● 面试时段:(1)7:20-9:20段;(2)9:20-12:00段;(3)12:00-14:00段;(4)14:00-16:00;● 考场、次序安排:共计7个考场,舜德楼4层为1-5号考场,伟伦楼3层为6-7号考场;每批面试P班4个考场,G班3个考场,各考场同时进行面试,同一时段考生抽签决定面试顺序。2、面试形式● 面试形式:个人面试,P班为中文

2、面试,G班为全英文面试。● 面试时长:25分钟,其中5分钟看材料,20分钟面试。快到截至时间助理老师会示意,答完,面试即完成。● 面试官:4名面试管+1名材料助理3、考核内容1、教育背景。   2、职业背景。3、沟通能力、领导能力。  4、创新能力。5、逻辑思维与分析能力。  6、职业素养。4、面试汇总1、你一直在北大读的为什么来清华读?2、你的面试号是2015XXX,你以前申请过么?3、你刚读完会计硕士,为什么要来读MBA,不会觉得太密集了么?4、你当时换到央企,是你在四大的客户么?5、你的领导给过你什么建议么?6

3、、你的申请材料上列了清华为什么要录取你的几点理由,反过来,说说你的缺点是什么?跟其他竞争者相比。7、那你读MBA主要也是想弥补知识结构体系上的缺陷嘛!8、你们部门一共有多少个高级经理(与你同职级的)。5、面试详情5.1面试入场在我进入考场之前,助理老师已经分发了材料给考官,大约5分钟之后助理老师示意入场。5.2面试过程A:面试时间共20分钟,4位面试官会依次提问,老师在面试模拟中提到所有的问题基本都被问过!Q:面试官是什么身份?感觉怎么样?A:面试的一共有四个老师,主问的是坐左边的年轻老师,应该是教书的,中间和右边的

4、老师问得少,但看起来很资深,应该是企业的,态度一直很和善。没有自我介绍,直接开问。Q:面试官都问些什么问题呢?简单说说你是怎么回答的呢?A1:第一轮▼年轻老师说我的职业路线很标准,是否准备从财务转做金融业务?★我说不是,解释了理由。▼ 他又问,是做财务还是会计?★ 我说是财务,解释了我理解的财务和会计的区别。◆感受:一上来这一组问题是我唯一模面没遇到过的,但是我工作面试和工作后会经常被问到,所以反应还算快,只是可能语言没有组织得非常凝练有逻辑性。A2:第二轮▼年轻老师发起攻击,说,我觉得你的失败的事不算特别大,是个小

5、事,你没有更大的失败么?★我解释说,这事不算小,影响金额挺大的,过程也复杂,事后有反思有流程优化,解释得很清楚。▼老师依旧不依不饶,你说的我都明白,可我还是觉得这个事情并不大,你就没有遇到过更大的失败么?★这是老师说过的“压力面试”,我说那我另外说个事吧。他说,你得简短说,时间紧。我说好,大致说了个同事把工作交接给我,我误以为很简单,到最后一刻才做,结果又遇到突发状况,差点误了大事的事。◆感受:这轮就过了,虽然老师没表态好坏,但我觉得至少我的思维反应快,应该能加分吧。A3:第三轮▼年轻老师再次发起攻击,问起我的管理的

6、经验,这一块模面三个老师都有涉及到。★ 其实这一块我是有硬伤的,因为我现在工作的直接下属并没有很多,而且财务部的管理也不像业务部门的管理那样有很多花样,所以我回答不够坚定,到后来才明白老师想问的要点,后面同学要引以为戒好好准备这一块。我说我在现在的公司管人的经验没有很多,主要是管业务,在四大管团队的经验比较多。▼年轻老师意思是我不在乎你在四大的经验,因为那些不是真的你的下属,你不能决定是否开除他们,你就说说你现在的手下吧,你怎样评价考核他们?★感觉老师们对四大经验见得多了,都知道是怎么回事,完全没有兴趣深入问,得拿其

7、他经历的点来吸引他们。我现场想,我通过三个方面考核,一是他们平时的工作态度和工作积极性,二是他们工作成果的质量,三是他们服务的业务部门的反馈意见。我看到老师在点头。但是因为有些慌乱,我中间还解释了财务和业务的考核方式不一样,并不像业务部门考核那么严格,压力没有那么大。这样解释反而表现出来我有一点不自信。▼老师又追问,你对他们满意么?我说还好。又问怎么个还好法?★我说,他们工作基本符合岗位要求的,只是还有提升的空间。▼他说,那你有什么措施么?★我说,我会建议他们去多学业务、多培训。因为财务部和业务部门不一样,业务部门经

8、费充足可以多安排外出培训,财务部门很难的。但是他们入职的时候我都有安排他们三周到业务部门去实习,学习业务知识,到现在,我也会让他们去参加业务部门的周会和例会什么的。◆感受:这些全是现想的。老师说还不错。我俩到后面说话就都有一些急了,不过总体氛围还是友好的,我也一直微笑回答的。旁边两个老师都在看着。●给大家的建议:这个问题,如果以后再遇到,我应该

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