2018年教师招聘教育学、心理学、教育心理学综合试题库

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1、WORD文档下载可编辑2018年教师招聘考试试题第一部分教育学部分一、单项选择题1.狭义的教育是指（B）A.社会教育B.学校教育C.家庭教育D.网络教育2.只要人类社会存在,就存在教育,这体现了教育的（A）A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性3.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为教育（B）A.具有阶级性B.具有自身的继承关系C.不能脱离政治经济D.具有永恒性4.我国目前的教育有很多方面不同与解放初期的教育,这反映了教育具有（A）A.历史性B.永恒性C.阶级性D.相对独立性5.马克思主义观点认为,教育起源于（C）A.生物界B.儿童对成人的无

2、意识模仿C.生产劳动D.动物本能6.我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆,二馆是指（B）A.教馆与学馆B.崇文馆与弘文馆C.文馆与武馆D.书学馆与算学馆7.教育与生产劳动相脱离的社会是(B)A.原始社会和奴隶社会B.奴隶社会与封建社会C.封建社会与资本主义社会D.资本主义社会与社会主义社会8.自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会学校中占主导地位,主要是因为古代社会（D）A.教育规模的限制B.学生数量的限制C.教师水平的限制D.生产力水平的限制9.教育对政治经济制度起（D）A.决定作用B.加速作用C.延缓作用D.加速或延缓作用10.决定教育性质的根本因素是（B）A.社

3、会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术11.遗传素质在人的发展中起（D）A.主导作用B.决定作用C.不起作用D.生理前提作用12.“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种对人的发展的影响（A）A.环境B.遗传C.教育D.社会活动13.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人的发展的(D)A.顺序性B.不平衡性C.稳定性D.个别差异性14.在人的发展的关键期,施以相应的教育,这是遵循了人的发展的(B)A.顺序性B.不平衡性C.稳定性D.个别差异性15.教育是一种(C)A.生物现象B.自然现象C.社会现象D.心理现象16.我国奴隶社会的教育内容主要是(

4、A)A.六艺B.三科C.四学D.七艺17.我国及世界最早的一部教育专著是(B)A．《论语》B．《学记》C．《中庸》D．《大学》18.古罗马昆体良的教育著作是(A)A．《论演说家的教育》B．《理想国》C．《大教学论》D．《教育论》19.英国教育家洛克的教育著作是(B)A．《教育论》B．《教育漫话》C．《大教学论》D．《爱弥尔》20．《普通教育学》的作者是(B)A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.斯宾塞21．《民主主义与教育》的作者是(A)A.杜威B.斯宾塞C.布鲁纳D.克鲁普斯卡娅22.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江(C)A．《教育学》B．《论共产主义

5、教育》C．《新教育大纲》D．《民主主义与教育》23.提出结构教学理论和发现法的教育家是(B)A.赞科夫B.布鲁纳C.根舍因D.杜威24.前苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是(A)A．《教育学》B．《论共产主义教育》C．《普通教育学》D．《教育论》专业技术资料分享WORD文档下载可编辑1.狭义的教育主要指(A)A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.职业教育2.产生教育的最具基础性的条件是(B)A.人类学会制造工具B.人类生产劳动的进行C.语言的形成D.学校的出现3.关于教育起源的问题，历来存在分歧，前苏联教育界一直坚持(D)A.生物起源说B.模仿起源说C.游戏起源说D.教

6、育起源于劳动4.在一定意义上，教育是人类一种特殊的(C)A.生产劳动B.家庭活动C.交往活动D.社会现象5.当生产力发展到一定水平，一部分人有可能脱离生产劳动，当语言的发展到了文字的出现后，便出现了(A)A.学校B.家庭C.集体劳动D.职业教育6.教育形成自己相对独立形态的标志是(C)A.家庭的出现B.部落的形成C.学校的出现D.专职教师的出现7.古代社会学校教育的各种服务中，占中心地位的是(B)A.为社会物质生产服务B.为社会统治阶级政治服务C.为社会稳定服务D.为科学文化的普及与发展服务8.与生活过程、生产过程浑然一体的教育，没有固定的教育者，也没有固定的受教育者，这

7、是一种(A)A.非形式化教育B.形式化教育C.制度化教育D.大众教育9.制度化教育的典型表征是(B)A.学校的出现B.学制的建立C.教师的出现D.教育机构的建立10.加强学前教育并重视与小学教育的衔接是在(A)A.二战以后B.二战以前C.中世纪开始D.16世纪以后11.国家用法律形式规定的、对一定年龄儿童实施确定年限的学校教育，这是(B)A.学校教育B.义务教育C.学年教育D.基础教育12.提出了年限不等的普及义务教育目标的占世界国家总数的近(C)A.二分之一B.三分之一C.三分之一D.四分之一13.在中等教育中，普通教育的主