赴港澳、珠海深圳考察学习报告

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1、赴港澳、珠海深圳考察学习报告北方还是春寒料峭，南方已是盛夏时节。2011年4月240,在**市教师进修学院院长带领下，**市首届校长高级研修班成员一行十五人对香港、澳门、珠海、深圳进行了为期6天的考察学习。6天的行程虽然短暂，但匆忙而不失充实。我们不仅领略了港澳繁华都市的风光，还先后考察了中山公园、珠海渔女像、珠海情侣路、海滨公园、深圳最高的标志性建筑（地王大厦），重点参观考察了珠海市斗门区六乡中心小学、乾务中心小学、深圳市桃源中学。大体上了解了当地的历史文化、社会发展状况和教育发展水平。在考察三所学校时，我们

2、分别实地观看了六乡中心小学、乾务中心小学的大课间操，听取了六乡中心小学谭校长《以习惯养成教育，促学校内涵发展》的经验介绍、井岸镇龙西小学陈康海校长《魏书生教育思想给了我校蓬勃向上的力量》的发言，以及桃源中学《以办学创新破解校长岗位诸多难题》的精彩报告，参观了三所学校的校容校貌、教育教学成果展示及学生活动情况。通过参观、听介绍、与教师零距离的研讨交流，我们深深地感到魏书生的教育教学经验在异地已开花结果，先进的教育教学管理理念体现在三所学校方方面面的工作当中。珠海市斗门区教育局认真学习**市实践魏书生民主科学教育思

3、想的成功经验，全面实施“课堂教学十项要求”和“学生每天七个一分钟”、“培养学生八个良好学习习惯”，积极开展大课间活动，全区学校师生精神面貌焕然一新，培养了学生良好的学习习惯，培养了良好的工作习惯，教育教学质量明显提高，谱写了斗门教育科学发展的新篇章。深圳市桃源中学是1999年9月1日由政府投资兴建的公办学校，学校占地2万余平方米，建筑面积1.2万平方米，是一所布局合理、环境优美、教学设备齐全、功能齐备的花式现代化中学。现有26个教学班，1000多名学生和近90名教职工。桃源中学以主动学习为导向，以科技和艺术教育

4、为依托，以生态学基本原理为指导，运用生态学观点，审视和践行该校的教育教学改革。几年来，该校陆续获得了深圳市一级学校、广东省一级学校、全国中小学校园文化建设十佳创新学校等荣誉称号。真正实现了“三年靠特色提自信，五年创品牌聚人气”的崛起的目标。体会与感受：、斗门区的教育让人震撼我们**市中小学10多年学习实践魏书生教育思想才有的教育成果，如今，斗门教育人仅用一年多的时间就取得了良好的教育教学效益，我们为之感到震撼。从两所小学的参观学习中，我们看到了教师的精神面貌好、学生的学习状态佳、师生的身体素质强、师生教与学的习

5、惯棒、教师的集体备课实。斗门教育局局长说，我们就是要真抓实干，持之以恒地实践魏书生教育思想，我们就是要实现“**教育的今天就是斗门教育的明天”。我们看到了斗门教育人的执着，看到了斗门教育人的智慧，也确信，斗门区的教育明天更美好。二、校园文化厚重让人敬佩学校文化是经过长期发展、历史积淀形成共识的价值取向和行为规范，引领学校的发展。学校文化是学校的“灵魂”，是促进学校可持续发展的内在动力和精神力量。桃源中学2002年创建“生态型学校”办学理念。2007年方星校长对“生态型办学理念”进行了进一步的阐述，明确了学校的办

6、学追求，强化了可操作性。几年的时间，他们先后开发了《蝇眼看校园》、《虚拟博物院》、《星光灿烂》、《科技长廊》、《班级风采》、《每周热播》等十个系列的校园文化形态。紧接着，在上述建树的灵感启发和资源支持下，推出了“缤纷桃源大舞台”这一整合工程。第二届“大舞台”结束后，被评为“全校园文化建设十佳创新学校”。我们强烈感受到了校园文化的影响力。如今，桃源中学的“大舞台”已经形成了学校的名片、旗帜和形象大使了。由于“大舞台”紧紧围绕着“面向全体学生”、“创新”、“实践动手能力”等素质教育的特质开，所以，它已成为学校最具广

7、泛影响力、持续发展力和核心竞争力的素质教育品牌。这种内涵厚重的校园文化是值得我们思考和认真学习的。三、学校办学有创新让人折服桃园中学的科技特色令人耳目一新。太阳能车、蜘蛛侠、环保礼炮、气垫船这些极具科技含量而又创意十足的科技作品深深吸引着我们。“免检教师”、“热带鱼缸”、“有声英语锦句牌”我们不禁感叹：桃源中学可看的东西太多了！而且很有创意，以前没见过！这只是科创特色创新，还有学校管理的创新、教学与教研的创新、办学理念的创新等，给我们留下了深刻的印象。、政府投入大，校园环境优美特区经济发达，各级政府对教育非常重

8、视，财力投入很大。学校硬件建设好，每所学校无论是校园环境、办公环境、教育装备均实现一流配备，为学校发展打下坚实的基础。校清洁优雅，花木茂盛，文化气氛浓厚。收获与启示：一、持之以恒学习魏书生教育思想，促进学校内涵发当前学校还应进一步提高广大教师对养成教育的认识和理解，我们必须守住某一方面，抓住某一点，做细做好，日积月累，持之以恒。保持本学校的优势和特色。魏书生老师说：抓养成教育，持之以恒