2014年高考志愿填报指南_志愿填报的方法、技巧、最新政策

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1、2014年高考志愿填报指南2014年高考志愿填报指南　　高考志愿填报对每一位考生来说都是大事，但是大部分家长存在思路不清晰，知识匮乏的问题，为了解决这个问题，高健老师和我特意撰写了2014年高考志愿填报指南系列文章为您介绍填志愿的方法、技巧及最新政策，并设计了《高考志愿填报导图》供大家参考。　　从导图中我们可以看得出来，高考志愿填报就是根据考生的分数选择出适合的学校，再根据孩子的未来职业规划选择出自己想学的专业和自己想就读的地域，然后这四个因素交叉匹配，就选择出来最适合我们孩子的志愿来了。一、先说分数很多家长存在误区，认为高考志愿填报主要是分数

2、决定一切，没有分数就没法研究高考志愿填报，不知道你是不是也是这种想法？832014年高考志愿填报指南　　如果有，我告诉你，这种想法是错误的，因为我们研究高考志愿填报的目的是根据孩子的高考分数，分尽其用，给孩子做一个最好的选择。　　孩子考多少分，我们家长帮不上什么忙。孩子考400分，我们就要发挥400分的最大作用，分尽其用；孩子考600分，我们在填报志愿时选择600这个档的学校中最好的学校与专业。2、再说拨云现日高考志愿导图中的第二个元素——院校每一个分数段都会对应着一批学校，这些学校中既有综合性大学（比如南京大学，文理兼收什么专业都有），又有理

3、工类大学（比如华中科技大学，理工类的大学），还可能有特色性院校（北京航空航天大学，通过名字就可以看出来他是学什么的），而且没有国家统一的排名，让家长往往很难取舍。　　再就是在选择大学时，还有很强的技巧性，这一点也是众多家长难于把握的。　　举个例子，比如吉林大学是一个非常不错的重点大学，但是他曾经合并了很多学校，这些合并的学校中，有的就是一些非常普通的学校。　　如果你非要冲着吉林大学的名气报考，一不小心被分配到某些合并的学校中去，那真是得不偿失。　　二本三本专科学校中这样的陷阱会更多，这些我将会在《2014高考志愿填报指南》的其他文章中为大家列举

4、。　　3、再一个就是地域　　同等资历的学校，沿海地区的录取分数要比内陆高不少，这对家长和考生来说，往往是一个难于取舍的问题。832014年高考志愿填报指南　　4、最后一个问题就是专业　　这里声明一点，专业与考生的分数关系不大，北京大学绝大部分专业，在大连大学都有开设。　　选择专业要看孩子的性格和未来的职业方向。　　在选择专业上历来就存在着学校和专业哪个更重要的问题。几年之前，大部分人都认为学校更重要，理由是名校的学习氛围更好，特别是大部分高中老师支持这个观点，当然不排除高中学校更追求名校升学率的问题。　　不过随着进几年高校毕业生就业形势的严峻，

5、支持专业更重要的人越来越多。　　分数、学校、地域、专业这四个因素合理的交叉匹配，就能选择出我们理想的志愿。这也是拨云现日高考志愿填报指导网高健老师常说的匹配法则。　　可能你会说，陈老师，道理是这个道理，但是我还是不会匹配。　　要想把高考志愿填报的四大要素完美的匹配起来，还需要两条线，这两条线就是“职业规划线”和“填报技巧线”。　　所谓职业规划线就是根据孩子未来职业的发展预期来填报高考志愿。　　你虽然现在不能给孩子一个明确的规划，但是我知道，大部分家长都对自己的孩子有这样的一个预期：　　832014年高考志愿填报指南上大学甚至上名牌大学并不是我们

6、家长的最终目标，我们的目标是上一所理想的大学，学一门孩子喜欢的专业，在毕业的时候掌握一技之长。　　找到一个他（她）喜欢干，又学有所用的工作。　　头三年不指望我们的孩子赚多少钱，关键是能真正掌握一门技术。　　然后，女孩在合适的年龄结婚，有一个幸福的家庭，有一份安稳的工作。　　男孩子再奋斗几年，在二十七八岁接近三十岁而立之年，真正的成为行业中的精英，并结婚生子。　　三十岁之后，真正进入人生的辉煌时期，男孩子在这个阶段取得事业的成功，女孩子过上幸福的生活。　　你不会规划，没法准确的预期，责任不在于你。　　我们的教育体系中欠缺职业规划教育。　　大学的专

7、业有12大类，细分起来有八九百个，能准确地说出二十个专业学完后是干什么的，就业情况怎么样的家长并不多。　　家长说不出来，学生更说不出来，这也就是那么多大学生就业不对口的原因。　　你仔细想一下，专业不对口能干什么？　　销售?文员？客服······都是低门槛低收入，吃青春饭的活。832014年高考志愿填报指南　　职业规划是一个体系。以后我和高健老师的文章中会陆陆续续的把高考志愿填报中职业规划这条线给大家串起来，介绍高校的12大类专业是学什么的，干什么的，将来就业情况怎么样，未来职业发展情景怎么样，什么性格的人适合学这些专业，从事这些专业需要的哪些能

8、力。　　这样你也就知道了自己的孩子适合学什么了，甚至懂得规划自己孩子的职业发展之路了，实现我上面说的由“学有所用”到掌握“一技之长”，再到掌握“核心技