深圳大学教授副教授岗位应聘申请表

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1、深圳大学教授/副教授岗位应聘申请表姓名李晶所在单位广东海洋大学外国语学院性别男出生年月1958.04学位学历博士现聘任岗位及聘任时间教授2005年6月应聘岗位外国语学院日语系教授学习经历1979.09―1983.07内蒙古大学外语系日语专业本科 全日制1986.04―1989.03日本国冈山大学大学院文学部国语学(日本语)硕士肄业 全日制2008.09-2011.07中山大学社会与人类学院文化人类学(日本社会研究)博士 在职  2000.10―2001.10日本東京大学大学院総合文化学部研究員(中国政

2、府派)2009.06―2009.09日本東北大学大学院文学研究科文学部研究員2010.08―2011.02日本东北大学东北亚研究中心客座教授2011.02-2011.08日本東北大学大学院文学研究科文学部研究員(日本国際交流基金日本研究特别研究员)主要工作经历1976.09—1979.09内蒙古大学化工厂工人1983.07ー1986.04内蒙古农牧学院基础部外语教研室,助教,团总支书记1989.04―1998.04内蒙古农牧学院基础部外语教研室讲师,副主任1998.04―2005.06内蒙古农业大学外

3、语学院日俄语教研室副教授,主任2005.06―2006.04内蒙农业大学外语系学院日俄教研室日本語教授,主任2006.04-現在 广东海洋大学外国語学院日语系教授,主任主要学术兼职2003.04—2006.04,日本国留学生教育学会理事2003.06-2006.06,中国内蒙古自治区日语教学研究会会長2006.06―現在,中国内蒙古自治区日语教学研究会名誉会長2009.09-現在,香港・澳门・广东日本研究大学联合会理事2010.09-現在日本国东北大学东北亚研究中心客座教授(限填5篇,本人为第一或通讯

4、作者)任现职以来主要论文情况序号所有作者题目发表年月及(卷)期刊物名称(刊号)学术影响1李晶稻作传统与社会延续-日本宫城县仙台秋保町马场村的调查2011-07中国博士论文数据库2李晶政府荫庇下的日本农协—仙台秋保町的人类学调查》2011-03(225)3广州《开放时代》1004-2938CSSCI收录3李晶『政府庇護下の日本の農協―仙台秋保町の人類学調査』2012-02第16号日本『東北アジア研究』 1343-9332收录4李晶《从日本3.11大地震看日本的公民社会—地震灾区志愿者的人类学视角》,)2

5、012-07投稿广州《开放时代》1004-2938CSSCI5李晶《以“自肃”文化解读日本社会--日本3.11大地震以后的灾区实地调查》2012-07投稿《中山大学学报》1000-9639CSSCI(限填3部)任现职以来主要著作情况序号书名(书号)出版年月完成字数/总字数(万)出版单位本人作用1《日语接续词例解词典》(编著)2004-0510/10外语教学与研究出版社独立2《日语助词例解词典》(编著)2005-1120/20外语教学与研究出版社独立3《日语副词例解词典》(编著)2011-1025/25

6、外语教学与研究出版社 独立注:“★”为送专家鉴定代表作。(限填本人主持项目5项)任现职以来主要科研项目序号项目名称(编号)项目执行期项目经费(万元)项目来源下达单位备注日本语源流考证(前期)2006.06-2009.075万广东海洋大学人才引进广东海洋大学完成从东日本大地震看日本公民社会2011.10-2013.061万广东海洋大学博士项目广东海洋大学正在进行日本语源流考证(后期)2012.05-2015.065万广东海洋大学人才引进广东海洋大学正在进行《文化人类学视野下的日本社会结构》拟2013.0

7、2申报拟申报国家社会科学基金项目)国家社会科学基金委《中、日水上人家的社会结构-以宫城县牡鹿半岛与湛江南三岛的水上人家为例拟2012.07年申报拟申报广东省社会科学基金项目)广东省社科联主要科研成果获奖情况任现职以来序号获奖项目本人排名获奖时间获奖名称和等级授奖部门其它科研成果任现职以来学情况(限填4门)近三年主要课堂教课程名称课程类别授课时间本人授课时数/总时数日本文化本科生专业必修20111,20112    36/72日本概况本科生专业必修20091    36/36高级日语本科生专业必修201

8、12    36/36商务日语谈判本科生专业必修20121    18/36教学工作近三年其它2011.01-2012.07指导本科生毕业论文7篇。2011.11-2011.12带学生30人到广西外贸公司专业实习5天。(限填5项)任现职以来主要教学奖励序号获奖项目本人排名获奖时间获奖名称和等级授奖部门1年终考核2007.12优秀教师奖广东海洋大学2毕业论文指导2012.06优秀论文指导教师广东海洋大学34本人承诺:以上所填写及提交的材料内容真实,并对此负

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