苏教版四年级上册语文配套练习册答案

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1、]苏教版四年级上册语文补充习题答案1老师，您好！一、在括号里填上合适的词语。茁壮  衷心理想  幸福崇高  茁壮二、根据课文填空。1.浸透心血  地北天南  飞速  涌起感情的波涛2.智慧  塑造  春晖  闪耀  美好三、读下面的诗句，理解关键的字词，体会其中的思想感情。1、①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用。　②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血。2、①老师,教学成果,教师的心血,学生。　③春蚕到死丝方尽，蜡炬成

2、灰泪始干。2但愿人长久一、查字典，完成练习。H hào 白  7  洁白  洁白的月亮挂在高高的天上。二、阅读课文片段，理解关键字词的意思，体会其中的思想感情。1、次  八月十五  吃月饼  赏月    春节元宵节  端午节2、安静  弟弟你也在赏月吧，我好思念你。3、兄弟  苏轼  苏辙三、在古诗词中，还有很多类似的写怀乡、思亲、送别的佳句。请试着填写下列诗句。1、登高处  少一人2、一杯酒  无故人3、存知己  若比邻4、江南岸  照我还四、读一读，想一想，写一写。             

3、 题西林壁北宋·苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。3古诗两首一、读下面的句子，用“√”给加点字选择正确的读音。1、A  A2、B3、B4、A5、B二、读诗句，解释带点的词，理解句子的意思，体会句子的思想感情。1、①互相  和谐  铜镜  湖面②宁静和谐2、①半边  月影②峨眉山上挂着半边月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流动。3、①出发  驶向  思念友人  前往②思念友人4秋天一、在下面的括号里填上合适的词语。一望无际  金黄晶莹     

4、 沉甸甸温暖      弯弯曲曲红红      美丽二、按课文填空。1、打滚  奔跑  香气  脚印儿2、熟  消  低头弯腰  香了  牛儿羊儿3、明丽  照耀  悄悄  珍藏  永远  微笑三、读下面的诗句，揣摩带点词的意思，体会文中的思想感情。1、苹果，玉米，葡萄，高粱，他们都成熟了。桂花，菊花都盛开了，空气中弥漫着花香2、这边是红色的苹果，那边是黄灿灿稻子，远处是紫红的葡萄挂在树上。农民伯伯在田野上忙碌的身影。3、苹果，葡萄，人。 苹果，葡萄成熟了。四、下列词语是课文诗句中写到的事物，请

5、将它们归成两类，再写几个同类事物的词语。苹果  葡萄橘子  香蕉稻穗  玉米  高粱大豆  麦子  土豆5我给江主席献花一、看拼音，写词语。地毯耻辱秩序井然队伍步伐欣喜若狂二、填一填，想一想，写一写。1微微地爱抚地亲切地江主席对我的关爱。2失散多年的母亲的怀抱一股暖流情不自禁地吻了一下依偎不愿离去我非常爱戴江主席。一、熟读全文，完成填空。献花前献花时6天安门广场一、照样子写字。瓦  式  央  宣二、将下列成语补充完整，再写出几个积累的成语。栋  缤  朽  锦蓬荜生辉  花容月貌  闭月羞花 

6、 含苞待放三、阅读课文片段，完成练习。1、姹紫嫣红 五彩缤纷 五颜六色 色彩斑斓　　2、无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。广场   大花园   天安门广场热闹的气氛。3、鲜花  彩灯  礼花  歌声  热闹四、小资料7徐悲鸿励志学画一、给词语中的加点字选择正确的解释，在括号里写上序号。“负”字典上有这样几种解释：①背（ｂēｉ）；②担负；③遭受；④亏欠，拖欠；⑤背弃，辜负；⑥失败。负债累累（  ）  身负重伤（  ）肩负重任（  ） 负荆请罪（  ）不分胜负（  ） 功

7、夫不负有心人（  ）答案：④③②①⑥⑤二、根据拼音，写字组词。1、励  丽  厉2、会  慧  绘3、猎  列  裂4、误  务  物5、构  够  购三、阅读课文片段，完成练习。1、他被激怒后。嘲笑2、画第一自然段第2句话。把徐悲鸿比作骏马。徐悲鸿不知疲倦，日夜奔驰，勇往直前。3、每逢假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。　　  最后一句话。4、衬托了徐悲鸿学画的艰难与决心。四、阅读短文，完成练习。做什么事情都应该要力争做得完美。8虎门销烟一、根据拼音，写字组词。1、力 

8、 历  厉2、值  直  植二、选择合适的关联词填在句中的括号内。1、如果……就……2、因为……所以……3、不仅……还……三、阅读课文片段，完成练习。1、分外是特别的意思。人在在心情格外激动的情况下，对环境也有特别的感受，是移情。2、分外壮丽  男男女女  老老少少  水泄不通  彩旗林立3、让他们知道中国人是不可欺负的，是有骨气的。四、根据课文内容填空。时间：1839.6.3地点：虎门寨主要人物：林则徐重要意义：沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。向全世界表明，中国人民是不可欺侮的。9泉城一、填