原子发射光谱实验报告

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观原子发射光谱实验报告篇一:电感耦合等离子体发射光谱实验报告  电感耦合等离子体发射光谱法  1.基本原理  1.1概述  原子发射光谱分析(atomicemissionspectrometry,AES)是一种已有一个世纪以上悠久历史的分析方法,原子发射光谱分析的进展,在很大程度上依赖于激发光源的改进。  到了60年代中期,Fassel和Greenfield分别报道了各自取得的重要研究成果,创立了电感耦合等离子体(inductivelycoupledplas

2、ma,ICP)原子发射光谱(ICP-AES)新技术,这在光谱化学分析上是一次重大的突破,从此,原子发射光谱分析技术又进入一个崭新的发展时期。1.2方法原理  原子发射光谱是价电子受到激发跃迁到激发态,再由高能态回到较低的能态或基态时,以辐射形式放出其激发能而产生的光谱。  1.2.1定性原理  原子发射光谱法的量子力学基本原理如下:  (1)原子或离子可处于不连续的能量状态,该状态可以光谱项来描述;紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以

3、邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观(2)当处于基态的气态原子或离子吸收了一定的外界能量时,其核外电子就从一种能量状态(基态)跃迁到另一能量状态(激发态),设高能级的能量为E2,低能级的能量为E1,发射光谱的波长为λ(或频率ν),则电子能级跃迁释放出的能量△E与发射光谱的波长关系为  △E=E2-E1=hν=hc/λ  (3)处于激发态的原子或离子很不稳定,经约10-8秒便跃迁返回到基态,并将激发所吸收的能量以一定的电磁波辐射出来;  (4)将这些电磁波按一定波长顺序排列即为原子光谱(线状光谱);(5)由于原子或离子的能级很多并且不同元素的结构是不同的,因

4、此,对特定元素的原子或离子可产生一系列不同波长的特征光谱,通过识别待测元素的  特征谱线存在与否进行定性分析。  1.2.2半定量原理  半定量是对样品中一些元素的浓度进行大致估算。  一种半定量的方法是对许多元素进行一次曲线校正,并将标准曲线储存起来。然后在需要进行半定量时,直接采用原来的曲线对样品进行测试。结果会因仪器的飘移而产生误差或因样品基体的不同而产生误差,但对于半定量来说,可以接受。  1.2.3ICP定量分析原理  ICP定量分析的依据是Lomakin-Scherbe公式:  I=aCb紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文

5、化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  式中  I:谱线强度C:待测元素的浓度a:常数  b:分析线的自吸收系数,一般情况下b≤1,b与光源特性、待测元素含量、元素性质及谱线性质等因素有关,在ICP光源中,多数情况下b≈1  1.2.4发射光谱光源  发射光谱通常用化学火焰、电火花、电弧、激光和各种等离子体光源激发而获得。等离子体光源有ICP(inductivelycoupledplasma)、DCP(direct-currentplasma)、MWP(

6、microwaveplasma)。  原子发射光谱分析的波段范围与原子能级有关,一般在200—850nm,近几年由于分光测光系统的改进,仪器的波长范围已扩展到120—1050nm。常见的光源如表1。  表1几种常见光源  1.2.5ICP形成原理  当高频发生器接通电源后,高频电流I通过感应线圈产生交变磁场(绿色)。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观开始时,管内为Ar气,不导电,需

7、要用高压电火花触发,使气体电离后,在高频交流电场的作用下,带电粒子高速运动,碰撞,形成“雪崩”式放电,产生等离子体气流。在垂直于磁场方向将产生感应电流(涡电流,粉色),其电阻很小,电流很大(数百安),产生高温。又将气体加热、电离,在管口形成稳定的等离子体焰炬。如图1。  图1ICP形成原理  ICP焰明显地分为三个区域:  (1)焰心区,不透明,是高频电流形成的涡流区,等离子体主要通过这一区域与高频感应线圈耦合而获得能量,该区温度高达10000K;  (2)内焰区位于焰心区右方,一般在感应圈右边10-20mm左右,呈半透明状态

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