2016高考英语：单选题15个通用技巧

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1、2016高考英语：单选题15个通用技巧　　1.找准关键词语　　有时题干中带有对解题起着关键作用的词语，如果能迅速找准这些词语，再结合各选项的意义和特点，就能很快选出正确答案。例如：　　TheForeignMinistersaid,“_______ourhopethatthetwosideswillworktowardspeace.”　　A.ThisisB.ThereisC.ThatisD.Itis　　解析：在名词性从句中，that既无词义，也不作句子成分，连接一个句子成分完整的陈述句。根据句意和句子结构，特别是that的暗示，

2、可判断题干为一个含有主语从句的复合句，句首的it为形式主语，真正的主语为其后的that从句，故最佳答案为D。　　2.分析句子结构　　有些试题的考点本来十分简单，但命题者却通过使用定语从句，或者将我们熟悉的固定词组有意拆分，重新组合，使我们在结构上产生错觉，出现迷惑。这时，我们只要保持清醒的头脑，仔细分析句子的结构，就会拨开迷雾。例如：　　Wekeepintouch_____writingoften。　　A.withB.ofC.onD.by　　解析：许多同学根据keepintouchwith这一搭配推断出此题应选A。但是选A错了

3、，因为套此搭配此句意思不通，正确答案应是D，by表示方式，bywriting意为”通过写信”，全句意为”我们通过经常写信保持联系”。请再看两例：　　We’vetalkedalot_____cars.Whatabouttrains?　　A.ofB.withC.aboutD.in　　解析：由于受alotof这一常用结构的影响，许多同学毫不犹豫地选了A，但是错了。原因是：若选of，alotofcars即为动词talk的宾语，但事实上，动词talk是不及物动词。正确答案是C，句中的alot是修饰动词talked的状语，talkabou

4、t才是一个动词短语。全句意为”我们对汽车已谈了不少，现在谈谈火车怎么样？”　　Weallregardedthepooroldman____sympathy。　　A.asB.withC.ofD.by　　解析：许多同学一看到句中的regard和选项中的as，马上就联想到regard…as.。。这一搭配，从而断定此题应选A。错了，原因是将此搭配套入原句，句子意思不通。正确答案是B，句意为”我们大家都很同情这位老人”。　　3.适当转换句式　　有时将题干的句式转换成自己更熟悉的句式，就很容易选出正确答案。比如将疑问句、强调句、感叹句或倒

5、装句改为陈述句，将被动句改为主动句，无序句调整为正常句。例如：　　-Mr.Wang,whomwouldyourather_____theimportantmeeting?　　-Tom。　　A.haveattendB.haveattended　　C.havingattendD.havetoattend　　解析：若将疑问句改为陈述句，就是IwouldratherhaveTomattendtheimportantmeeting.其中wouldrather后必须接动词原形，havesb.dosth。是”要某人做某事”。所以选A。　　4

6、.补全省略成分　　口语中常常会使用一些省略句，做题时若将被省略的成分补充完整，答案就会一目了然。例如：　　-WhatdoyouthinkmadeMarysoupset?　　-_____hernewbike。　　A.AsshelostB.Lost　　C.Losing　D.Becauseoflosing　　解析：将答句补全，就是_____hernewbikemadeMarysoupset,显然，只能选C，用动名词短语作主语。　　5.删除干扰部分　　就是将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语，如Ithink/suppose/bel

7、ieve,doyouthink/suppose/believe,youknow,ofcourse等删除，从而更容易地选出正确答案。例如：　　Itistheabilitytodothejob_______mattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare。　　A.oneB.that　　C.whatD.it　　解析：去掉题干中的notwhereyoucomefromorwhatyouare，题干即为是一个简单句：Theabilitytodothejobmatters.把主语Theability放在强调结构

8、中，即变为题干，显然最佳答案为B。　　6.利用对称结构　　就是在做题过程中要善于利用and，but等并列连词。若前面是个句子，后面也必定是个句子，反之亦然；若连接的是几个动词，这几个动词也必定是同一时态或同一形式。例如：　　-Englishhasalargevocabular