细化学校管理实现学校较快平稳发展

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1、细化学校管理实现学校较快平稳发展北京市第十五中学贵阳分校的前身为贵阳市第三十三中学，地处贵阳市南明区太慈桥小车河畔，创建于1976年秋。2014年11月，贵阳市委、市政府引进北京优质教育资源，于2015年9月1日挂牌成为北京市第十五中学贵阳分校。学校全面贯彻党的教育方针，努力推进素质教育，依托“京筑教育”，在市、区各级党委、政府对学校发展的支持下，在北京市第十五中学教育教学理念引领下，确定育人是办学的根本，质量是办学的主题，教师是办学的关键，切实提高教育教学质量，大力加强教育科研和管理创新，全面提高学校的办学水平和综合实力。一、德育工作学校从实际出发，坚持以人为本的

2、理念，以创建良好的校风为龙头，全员育人，齐抓共管，落实制度，强化管理，切实提高德育实效。1.加强教师队伍建设，提高教师水平一是加强教师学习。不断提高教师政治思想素质和管理水平，使教师树立终身学习的理念；引导全体细化学校管理实现学校较快平稳发展北京市第十五中学贵阳分校的前身为贵阳市第三十三中学，地处贵阳市南明区太慈桥小车河畔，创建于1976年秋。2014年11月，贵阳市委、市政府引进北京优质教育资源，于2015年9月1日挂牌成为北京市第十五中学贵阳分校。学校全面贯彻党的教育方针，努力推进素质教育，依托“京筑教育”，在市、区各级党委、政府对学校发展的支持下，在北京市第十

3、五中学教育教学理念引领下，确定育人是办学的根本，质量是办学的主题，教师是办学的关键，切实提高教育教学质量，大力加强教育科研和管理创新，全面提高学校的办学水平和综合实力。一、德育工作学校从实际出发，坚持以人为本的理念，以创建良好的校风为龙头，全员育人，齐抓共管，落实制度，强化管理，切实提高德育实效。1.加强教师队伍建设，提高教师水平一是加强教师学习。不断提高教师政治思想素质和管理水平，使教师树立终身学习的理念；引导全体教师认真学习新教材、新理念，组织广大教师开展读书、写作工程，适时开展教师基本功竞赛。二是开展“三个一”工程。每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话

4、，每天找一名学生谈心，以激发学生自信，培养师生感情。三是加强师德建设。深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时倶进”为核心的师德教育，提出“学校无小事、处处是教育、教育无小节、事事皆楷模”的要求。与教师签订师德目标责任书，幵展师德师风演讲，邀请社区进校园，为学校提出宝贵意见。倡导思想引导、心理疏导、习惯指导的“三导理念”，精心打造一支“关注细节、注重创造、张扬个性、高效执行”教师队伍。四是树立“四心”意识。要求每一位教师“有爱心、有诚心、有责任心、有感恩心”；以主人翁的态度关注学校、爱岗敬业、勤奋工作。五是积极开展活动。组织教师积极参加各种活动，如师

5、德演讲比赛等，将先进教师载入学校“积德榜”，鼓舞和激励整个教师队伍。2.全力践行学生养成教育、成功教育一是抓好学生养成，筑牢学习基础。本着“管理育人、德育为先”的教育理念，切实抓好学生的思想意识和行为养成教育。如依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》对学生进行文明礼貌教育；用各种形式的活动促进学生养成良好的卫生习惯和就餐习惯等，培养学生生活能力，规范学生在校习惯。二是凸显德育地位，拓宽德育渠道。由年级组长负责，思教处督促，各班落实，各学科教学有机渗透;利用国旗下讲话、班会、黑板报、学习园地、宣传橱举办有益身心的文化娱乐活动等，对学生进行道德教育。三是实施成功教育

6、，并重感恩教育。成功教育是通过展示学生作品、学生课堂参与等途径让学生体验成功的快乐与学习的意义；感恩教育是组织学生写亲情作文、给父母的一封信、向父母献爱心、学弟子规、唱文明歌、组织学生家长一起观看于丹教授的感恩教育视频等活动，教育学生尊重父母，感恩亲人，并把感恩之心转化为学习的动力。通过这些活动，广大学生的灵魂得到洗礼，更加珍惜学习生活。四是开展多彩的活动，丰富德育内容。结合学生特点和节庆日举办丰富多彩的活动，在活动中育人，培养学生的孝心、爱心、责任心。五是家校紧携手，沟通重实效。教师充分利用告家长书、家长座谈会、家长学校、家访、电话等形式与家长交流，并定期召开家长

7、会，做到沟通有内容，有记录，有效果。六是建立以年级为单位，以教师值班为主，兼以学生协助的方式，关注学生课后行为，帮助学生养成良好的行为习惯。每周一次的主题班会，各班要根据本班实际情况确定主题，内容要健康、有时效性，有针对性，找对找准班级的突出问题，在班会上以师生互动探讨的方式，群策群力，分析原因并解决问题。七是家长参与教育。离开家庭教育，学校教育就会失去重要的依托，尤其是对于外出打工和单亲家庭子女，更容易成为教育的难点和盲区。因此，学校注重家校联系，建立家长联系平台，以班为单位定期召开家长座谈会，充分发挥家长学校的功能，指导和鼓励家长担负起相应教育管理的责任，帮