成绩差的保证书

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时间:2018-10-17

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观成绩差的保证书篇一:提高成绩保证书  考试成绩进步保证书  期中考试结束,我们的卷子都还没发下来,我想:“这次考试,我一定考得很差。”结果  不出我所料,这次考试我只考了81分。是多么地差啊!那可是我们班考试成绩的倒数第六啊!  为此,我感到十分的内疚,又觉得对不起生我养我的父母、对不起我一天吃的三顿饭、更对  不起老师,老师教了我们半个学期,我却只考了81分回来回报老师和家长。现在,我向家长  和老师,说一声:“对不起,我对不起你们。“为此,我无话可

2、说。导致我这一次考试差的原  因,有以下几点:  1、上课不认真听讲.2、下课也不认真复习,上课还容易走神,也爱做小动作.3、不听老  师和家长的话.4、考试前还经常迟到,而且,还不复习。等等等等??。以上几点,是我的致命缺点,我向老师和家长保证,以上几点在以后绝对不会再出现了,  我今后,一定会好好学习,天天向上,做一名真正的好学生。考试不及格保证书紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科

3、学发展观  我怀着愧疚的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意,只希望老师能够给  我一个机会。  以前我没有意识到自己的散漫和无知,上课总是不认真听讲,导致我考试没考好。我认  为,这次考试考不好还有两个大的原因。一是学习不用功。这么说有些笼统,其实它能分为很多小原因。也许您清楚也许您不清  楚。前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈,而是一直就不紧张:早读有一半的时间  用来犯困,另一半时间中的效率也不高,有时还哼首歌什么的(由此决定以后少听歌)。上课  时,特别是数学和英语,一有听不懂的情况就犯困,越困越听不懂(最近课前开始仔细预习  了,上课听懂了

4、就不犯困了,这方面有了改善)。然后,我不清楚何时有了个大毛病----发呆。  这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以,以后打算把日程排满,充实自己,改  掉这个自杀式的烂毛病。还有,我有个不爱写作业的毛病。特别是上了高中后作业多了起来。  以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。二是学习态度不端正。我常把自己定位为厌恶学习的孩子。其实这是消极的心理暗示。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导

5、认真落实科学发展观  事实上我已经开始对许多的科目产生兴趣了。心理暗示也是蛮重要的。现在我十分重视,并  从内心上谴责自己,反省自己。要从自己身上找错误,查不足,深刻的反醒。我清楚,错了并不重要,重要的是在自己做错事的时候,能够正确的认识到自己的错误,  并且清楚如何改过自身,所以我在以后的日子里,会格外的严格要求自己。现在我对自己的  学习也有了新的要求。  因为我发现我竟然有一点为了现在玩的痛快不管以后的征兆。所以,现在我要把这些所  有不好的征兆都扼杀在摇篮里。还有一点,就是要减少吃东西的时间,每天都要花半个小时左右的时间吃零食。而其他  人都用这半小时学习了。

6、  人总是不见棺材不落泪的。我已经看到了事态的严重性,不会再下滑了只要我们都有  很好的约束能力、自主学习能力,在没有任何借口,任何理由能为讲话开脱!我们只有认认  真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由考试不考好了.我一定不会  在同一地方摔倒。做事情,要有始有终,学习更是一样,不能够半途而废。我现在已经深刻的紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  认识到了自

7、己的错误,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感谢老师让我写了这份检查,  让我更加深刻的认识到自己的错误,希望老师能够再给我一次机会,我一定会好好努力,不再让老师及家长失望。请老师看  我的实际行动吧,我会努力学习的。篇二:XX考试成绩不好保证书XX考试成绩不好保证书  以前我没有意识到自己的散漫和无知,上课总是不认真听讲,导致我考试没考好。我认  为,这次考试考不好还有两个大的原因。一是学习不用功。这么说有些笼统,其实它能分为很多小原因。也许您清楚也许您不清  楚。前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈,而是一直就不紧张:早读有一半的时间  用

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