北师大版三年级《看一看(二)》课件

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1、第2单元观察物体2看一看（二）1.在拼搭立体图形的过程中体验到：从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。2.能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。3.提高学习数学的兴趣，培养学生的观察、操作和空间想象能力。学习目标下面这两幅图分别是谁看到的，想一想，看一看。情景导入笑笑说她看不到牙膏，她说的对吗？提示：通过摆一摆，看一看，杯子把牙膏盒都挡住了。探索新知下面这两幅图分别是谁看到的，想一想，看一看。淘气奇思探索新知1.淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。典题精讲1.淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。解题思路：淘气看到的

2、是笑笑的背面，同时看到桌子在笑笑的左边。典题精讲1.淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。答案：典题精讲2.下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。从正面看从左面看从上面看提示：不同的位置观察到形状不一定相同。典题精讲下面的图哪个是笑笑看到的？√错误解答易错提醒错解分析：看不到了。被挡住了，易错提醒下面的图哪个是笑笑看到的？√错误解答正确解答√易错提醒1.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。提示：站在观察者的位置去观察。学以致用2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？把位置的编号填在括号里。①④提示：站在观察者的位置，注意观察物体的相对位置。学

3、以致用3.看一看，想一想。②√提示：（1）看到是女孩的背面。（2）站在号观察，男孩左，女孩右。学以致用4.仔细观察，你能连一连吗？正面侧面上面提示：先判断正面和侧面。学以致用5.做一做：正面画“√”，上面画“⊙”，右面画“△”。△√⊙提示：找准观察的位置。学以致用2.学会了正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状了。你学到了哪些知识？1.从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。课堂小结