小学音乐教师培训计划

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观小学音乐教师培训计划篇一：小学音乐骨干教师培训实施方案　　小学音乐骨干教师培训实施方案　　为进一步加快我省小学音乐教师队伍建设步伐，建设一支符合素质教育要求，在基础教育改革和发展中发挥示范、带动和辐射作用的高素质小学音乐教师队伍，根据《山东省XX年中小学骨干教师省级培训实施方案》的要求，结合我院的实际，制定小学音乐骨干教师培训实施方案。　　一、指导思想　　坚持以新课程改革为中心，坚持教学理论、教学实践、

2、教学研究相统一，围绕课堂教学，以教师岗位的需求为目标，以问题为中心，案例为载体，多角度、少课时，科学设计培训课程，打造本学科培训的精品课程体系，不断提高教师培训的针对性和实效性。　　二、研修目标紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　通过培训，进一步更新小学音乐骨干教师的教育观念，优化教师的专业知识结构，推动教师角色、教学方式和学

3、习方式的根本变革，不断提高教师的课程意识、教育教学能力、科研能力和教育创新的能力，使教师的专业化水平逐步得到提高；使他们在实施改革、推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范和辐射作用，显著提高全省小学音乐教师队伍的素质。以培训平台为载体，为我省小学音乐教师搭建覆盖省、市、县、校四级的本地网络学习平台，形成集中研修、网络培训与校本研修相结合的长效机制，建设并生成符合小学音乐学科教学需求的动态问题库、案例库，构建教师终身学习的服务平台。　　三、研修内容　　集中研修：　　模块一：教师专业知识与技能的提高（64课时）　　以实用的

4、各种伴奏型为主，即兴伴奏与曲式分析及应用。(16课时)　　钢琴演奏的提高和技巧训练中的疑问解答(8课时)　　发声理论，气息的训练（8课时）　　声乐流派、歌唱技巧及歌曲处理）声乐学习和训练中的各种疑问及解决办法等（16课时）表演、形体基训、技巧、民舞,舞蹈创编（编舞技法）（16课时）　　模块二：教师教学能力的提升（60课时）　　如何上好音乐（声乐训练）课、如何提高小学生的综合能力和素质（8课时）　　各民族舞蹈元素的学习、群舞，歌伴舞的排练、现代舞的学习（16课时）　　优质高水平音乐课件制作（16课时）　　充分利用音乐鉴赏

5、挖掘培养学生的审美观（4课时）紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　现代音乐课程改革与教学法、小学音乐科研的选题与拓展（8课时）　　课堂观摩与研讨（如何建立高效优质的小学音乐课堂、音乐课的备课、说课与评课）(8课时)模块三：小学社会实践音乐活动的辅导与排练（24课时）　　课堂观摩与研讨（课堂模式创新）（4课时）　　合唱指挥排练方

6、法及适用技术（技巧技法的运用、实践）、小学生合唱怎样指挥（8课时）　　乐队排练方法及适用技术（怎样排练适合不同学生作品创作、步骤及如何挑选学生等）（实践及观摩）（12课时）　　模块四：经验成果交流与技能展示(8课时)　　分散研修：　　1.关于当前小学音乐学科教学现状和问题的调查报告　　2.一个小学音乐课堂教学案例或一个音乐课堂教学设计　　3.一份指定书目的读书笔记　　4.组织一次校本研修活动　　5.一份课题方案或撰写一篇课题研究报告　　6.提交综合研修报告　　四、研修方式　　采取集中培训和分散研修相结合的培训模式，集中

7、培训21天，分散研修2个月。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观根据在职教师学习的特点，在集中培训期间，以问题为中心，以案例为载体。综合运用讲座式、参与式、案例式、模拟式、体验式、观摩式等教学方法，引导、鼓励受训者积极参与社会调查、实践锻炼和教育研究，促进教师在理论与实践能力上的提高。　　在分散研修期间，加强学院选修课程内容的研读

8、和远程指导。通过学校教师培训网和“山东省教师教育网”的“山东省中小学骨干教师省级培训”专题网页，加强对参训学员作业、培训感悟、结业论文的指导，实现“所思、所想、所悟、所得”的教学、研究、实践的训练。　　1．理论引领。通过专家讲座的方式进一步充实学员的理论素养；　　2．案例教学。通过撰写优秀教学案例与教学实例，尤其是视频教学案例的运