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时间:2018-10-17
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1、“写作迷津”名师大指点 ●王岱:执着追求&独立自由 我在指导学生写作时倡导“三无主义”,即“思想无禁区,读书无限制,作文无模式”。我很理解现在中学生升入理想大学的压力,只有宽松自由的环境,包容欣赏的态度才能使学生写出好文章。我鼓励学生写任何想表达的东西,我只会对文章做即兴的有针对性的点评,基本上不在布局谋篇、言语而多在立意上引导。 我认为提高写作层次的最好办法是阅读,越多越杂越好。学生读作文选、参考书没关系,只是我想提醒大家,既然都是读,那就更该选择那些含金量高的经过反复推敲的经典作品,并且要把经典读
2、出现代意蕴。 其实作家是培养不出来的,他们需要有天赋,我在初识张悦然时就看到了她非凡的才情和对写作的痴迷。 很难给同学们列一个统一的书单,记得有位叫郭允的同学对经济管理有兴趣而在写作上并无突出表现,我就给郭允列出了关于经济的书单,还鼓励他从经济立意写文章,而郭允由此拿了两届新概念一等奖。所以,学习也好,写作也好,一定要和自己的兴趣挂钩,这是最重要的。 评价一篇文章好坏的标准是什么?为什么无论我们“编造”得多么精彩,做老师的总能看出我们的文章是不是来自生活? ●邓中肯:真诚+思想+知识量 我
3、们评价文章首先要看:你是否真诚。记得有一年高考作文以“挫折”为中心词命题,结果一个考场中25份试卷中有十几份都写自己小时候父亲出车祸撞死、母亲改嫁,只留下自己跟嗷嗷待哺的幼弟相依为命云云,当时判卷老师不由得感叹:这些小孩子的良心都上哪儿去了?为了作文获得高分,竟希望家里发生这样的惨剧?没生活经历的同学不明白,老师的眼光其实很犀利,很容易看出你写的东西是不是来自生活。 第二,好文章要有思想。空洞的华丽辞藻永远堆砌不出一篇好文章,所谓“文以载道”。“道”我建议同学们理解为“对世界的认识”。这个认识不是外界强加的,而是
4、你自己的。有些600到800字的作文还硬要留出最后一段来加一个光明的尾巴,这很没必要,我建议大家扬弃那些不属于自己的东西。 第三,文章中要有足够的信息量。信息量大的文章说服力相对比较强一些,而信息的来源主要是来自阅读,所以我建议大家多读好书。 如何能提高自己的作文成绩,写出一篇脍炙人口的好文章?写作文有诀窍吗? ●谢晨:研究的状态vs素描基本功 要想写出好作文,一定要保持“研究的状态”。举例来说,一个同学写篮球赛的场面,为了制造跌宕起伏的气氛,作文中出现了这样一句话:在比赛结束的最后一秒钟,他转
5、身投入了一个漂亮的三分球,可是裁判却吹响了哨子,大叫:“越位!”其实,“越位”是足球比赛用语,就是因为一个词语上的错误,就暴露了整篇文章的致命缺点——缺乏真实感。我提倡同学们多研究,能成为某一或者某几个领域的小专家,用“专家”的眼光、口吻去写作,那么文章肯定和“门外汉”写出来的大不相同了。 另外我主张同学们练习好“素描基本功”。这是描写小人物的绝招。其实被我们当作作文素材来书写的多数是小人物,他们没有多少轰轰烈烈的事迹,也没有璀璨夺目的光环,那小人物有什么特征呢?这就要靠你自己去发掘。比如,写一个小花店的女工,你
6、就应该多注意她工作时的手部动作、面部表情什么的,最好能多和她交流,请她讲讲自己工作背后的故事,当你拿到这些素材的时候,你根本不用去编故事,就可以把一篇文章写得有血有肉。
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